Asset Details
Do you wish to reserve the book?
تصميم برمجية تعليمية حاسوبية و دمجها ببيئة ( Moodle ) الإلكترونية و قياس أثرها على تحصيل عينة من طلبة قسم تكنولوجيا التعليم بجامعة البحرين
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
تصميم برمجية تعليمية حاسوبية و دمجها ببيئة ( Moodle ) الإلكترونية و قياس أثرها على تحصيل عينة من طلبة قسم تكنولوجيا التعليم بجامعة البحرين
Do you wish to request the book?
تصميم برمجية تعليمية حاسوبية و دمجها ببيئة ( Moodle ) الإلكترونية و قياس أثرها على تحصيل عينة من طلبة قسم تكنولوجيا التعليم بجامعة البحرين
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Journal Article
تصميم برمجية تعليمية حاسوبية و دمجها ببيئة ( Moodle ) الإلكترونية و قياس أثرها على تحصيل عينة من طلبة قسم تكنولوجيا التعليم بجامعة البحرين
2011
Overview
هدفت هذه الدراسة إلى تقديم نموذج لدمج عمليات التصميم التعليمي ممثلة في تصميم برمجية تعليمية تدمج بإحدى بيئات التعلم الإليكتروني، وهى بيئة (Moodle)، وقياس أثر ذلك على تحصيل الطلبة الجامعيين، وقد تكونت عينة الدراسة من 60 طالبا وطالبه من قسم تكنولوجيا التعليم بكلية التربية جامعة البحرين في العام الدراسي (2009 - 2010م)، تم تقسيمهم إلى مجموعتين ضابطة وتجريبية، درست المجموعة الأولى وحدة من مقرر التعلم من بعد باستخدام بيئة (Moodle) بصورته النصية، ودرست المجموعة الثانية نفس الوحدة باستخدام البرمجية التعليمية المدمجة ببيئة (Moodle)، وتم إعداد اختبار تحصيلي قبلي وبعدى طبق على عينتي الدراسة، وقد أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية لصالح استخدام البرمجية التعليمية الحاسوبية المدمجة مع تقنيات بيئة (Moodle) الإلكترونية. وقد أوصت الدراسة بضرورة دمج البرمجيات التعليمية وغيرها من تقنيات تكنولوجيا التعليم مثل الحقائب التعليمية الحاسوبية، والمواقع التعليمية، والأفلام التربوية، ببيئات التعلم الإلكتروني مثل (Moodle)، لإثراء عمليات التعلم باستخدام هذه البرامج المعتمدة على أسس تصميم التعليم من جهة، ومن جهة أخرى على التقنيات التفاعلية والوسائط المتعددة (Multimedia). كما أوصت بالاهتمام بتعميم هذا الاتجاه في مجالات التعليم الإليكتروني، ليس في الجامعات فقط، وإنما فى مدارس التعليم العام، وذلك بتوسيع فكرة مدارس المستقبل ونشرها.
Publisher
جامعة السلطان قابوس
