Asset Details
Do you wish to reserve the book?
تصور مقترح للتعاقد مع أعضاء هيئة التدريس غير السعوديين لتحقيق الاحتراف الأكاديمي في الجامعات السعودية
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
تصور مقترح للتعاقد مع أعضاء هيئة التدريس غير السعوديين لتحقيق الاحتراف الأكاديمي في الجامعات السعودية
Do you wish to request the book?
تصور مقترح للتعاقد مع أعضاء هيئة التدريس غير السعوديين لتحقيق الاحتراف الأكاديمي في الجامعات السعودية
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Journal Article
تصور مقترح للتعاقد مع أعضاء هيئة التدريس غير السعوديين لتحقيق الاحتراف الأكاديمي في الجامعات السعودية
2019
Overview
هدفت الدراسة إلى تسليط الضوء على الوضع الحالي للجان الجامعات السعودية للتعاقد التي لا تزال تقوم بتوظيف أعضاء هيئة التدريس المتعاقدين (غير السعوديين) عبر المكاتب التجارية الخارجية، وذلك سعياً إلى توفير حلول لمشكلة البحث؛ والتي تتركز في أن أعضاء هيئة التدريس المتعاقدين من خارج السعودية يقدمون إلى جامعاتها مباشرة من المطارات إلى القاعات الدراسية لتعليم طلابها السعوديين دون دراية كافية بثقافتهم المجتمعية، أو أنظمتها الأكاديمية. استخدم الباحث المنهج الوصفي النوعي من خلال \"الملاحظة بالمشاركة\" خلال الفترة (2010-2019) والرصد والمقابلة والتحليل فيما يتعلق بجانبي (تقييم الوضع القائم للمتعاقدين، وتوقعات نجاح البروتكول المقترح). مجتمع الدراسة شمل متعاقدين أكاديميين في بعض الجامعات السعودية من مختلف التخصصات. والسؤال الرئيسي لهذه الدراسة هو؛ ما أثر آلية لجان الجامعات السعودية المشكلة للتعاقد مع أعضاء هيئة التدريس من الخارج على مستوى الاحتراف الأكاديمي؟ وما المقترح البديل لهذه الآلية؟ وقد اقترح الباحث تصوراً أكاديمياً مهنياً يركز على حل هذه المشكلة ويعزز دور الأساتذة المتعاقدين في تطوير مستوى الاحتراف الأكاديمي وجودة التعليم والتعلم. ويكمن في تنفيذ بروتوكول على ثلاث مراحل؛ الأولى، إبرام اتفاقية مع الجامعات المعتبرة في الدول التي يكون منها استقطاب أساتذة للعمل في الجامعات السعودية، تتحمل بموجبه مسؤولية المؤهلات الأكاديمية والكفاءة المهنية والعلمية للمتعاقدين الموفدين من قبلها. ثانياً، عقد محاضرات في هذه الجامعات المعنية (في الخارج) بالتعاون مع الملحقيات الثقافية السعودية لتهيئة المتعاقدين المرشحين لاطلاعهم على سياسات الجامعات السعودية وأنظمتها ولوائحها. ثالثاً، حضور ندوات أو ورش عمل مقدمة في المكتب الثقافي السعودي في هذه الدول للتعرف على الثقافة الشعبية السعودية والقيم العامة والعادات والتقاليد.
Publisher
جامعة أسيوط - كلية التربية
