Asset Details
MbrlCatalogueTitleDetail
Do you wish to reserve the book?
تقويم مستوى طلبة كلية التربية الأساسية في إكتساب مفاهيم التاريخ القديم
by
حمزة، جنان مرزة
in
التقويم التربوي
/ العراق
/ جامعة بابل
/ طلاب الجامعات
/ كلية التربية الأساسية
/ مفاهيم التاريخ القديم
2010
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
You are currently in the queue to collect this book. You will be notified once it is your turn to collect the book.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
Oops! Something went wrong.
While trying to remove the title from your shelf something went wrong :( Kindly try again later!
Do you wish to request the book?
تقويم مستوى طلبة كلية التربية الأساسية في إكتساب مفاهيم التاريخ القديم
by
حمزة، جنان مرزة
in
التقويم التربوي
/ العراق
/ جامعة بابل
/ طلاب الجامعات
/ كلية التربية الأساسية
/ مفاهيم التاريخ القديم
2010
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
تقويم مستوى طلبة كلية التربية الأساسية في إكتساب مفاهيم التاريخ القديم
Journal Article
تقويم مستوى طلبة كلية التربية الأساسية في إكتساب مفاهيم التاريخ القديم
2010
Request Book From Autostore
and Choose the Collection Method
Overview
التربية عملية اجتماعية تهدف إلى تحقيق أقصى قدر ممكن من النمو للإنسان مما يؤدي إلى تكيفه مع ذاته ومع المجتمع، فهي تهدف إلى تحقيق النمو السليم للفرد والمجتمع على حد سواء. والعملية التعليمية لا يمكن أن تحقق أهدافها الإستراتيجية في كل مراحل التعليم إلا عن طريق المعلم القادر على تحمل مسؤولية التعليم بكفاءة. ومن أحدث الاتجاهات التربوية في مجال الدراسات الاجتماعية الاهتمام بتدريس المفاهيم، حيث تشكل القاعدة الضرورية للسلوك المعرفي عند الإنسان وتعد هدفاً تربوياً مهماً في كافة مراحل التعليم وتؤدي إلى المساهمة الفاعلة في التعلم بصورة سليمة وتساعد على التعامل بفاعلية مع المشكلات وفي حل بعض صعوبات التعلم. ومن هنا وجدت الباحثة من الضروري تقويم مستوى طلبة كلية التربية الأساسية في اكتساب مفاهيم التاريخ القديم.
Publisher
جامعة بابل - كلية التربية للعلوم الإنسانية
Subject
This website uses cookies to ensure you get the best experience on our website.