Asset Details
MbrlCatalogueTitleDetail
Do you wish to reserve the book?
فاعلية التواصل بطريقة البكس في تنمية المهارات الاجتماعية لدى الأطفال التوحديين
by
الشرمان، وائل محمد
in
الأطفال التوحديون
/ التربية الخاصة
/ التواصل بطريقة البكس
/ المهارات الاجتماعية
2015
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
You are currently in the queue to collect this book. You will be notified once it is your turn to collect the book.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
Oops! Something went wrong.
While trying to remove the title from your shelf something went wrong :( Kindly try again later!
Do you wish to request the book?
فاعلية التواصل بطريقة البكس في تنمية المهارات الاجتماعية لدى الأطفال التوحديين
by
الشرمان، وائل محمد
in
الأطفال التوحديون
/ التربية الخاصة
/ التواصل بطريقة البكس
/ المهارات الاجتماعية
2015
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
فاعلية التواصل بطريقة البكس في تنمية المهارات الاجتماعية لدى الأطفال التوحديين
Journal Article
فاعلية التواصل بطريقة البكس في تنمية المهارات الاجتماعية لدى الأطفال التوحديين
2015
Request Book From Autostore
and Choose the Collection Method
Overview
هدفت هذه الدراسة إلى تنمية المهارات الاجتماعية باستخدام التواصل بطريقة \"البكس) لدى الأطفال التوحديين، حيث تكونت عينة الدراسة من 16 طفلا من الأطفال التوحديين والمشخصين في مركز تأهيل الطائف وقسمت عينة الدراسة إلى مجموعة تجريبية تكونت من (8) طلاب ومجموعة ضابطة تكونت من (8) طلاب، قام الباحث بإعداد البرنامج التدريبي للتواصل بطريقة \"البكس\" ومقياس المهارات الاجتماعية واستخرج لهما دلالات الصدق والثبات، واستخدم الباحث كلاً من اختبار \"مان ويتني\" واختبار \"ويلكوكسن\" لاختبار فرضيات الدراسة وأسفرت النتائج عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة 0.05 في تنمية المهارات الاجتماعية لصالح المجموعة التجريبية تعزى لفعالية أسلوب التواصل بطريقة \"البكس\" وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين أفراد المجموعة التجريبية على المقياس التتبعي بعد شهرين من انتهاء تطبيق طريقة التواصل بطريقة \"البكس\" وأوصت الدراسة بأهمية استخدام أسلوب التواصل بطريقة \"البكس\" في تنمية المهارات الاجتماعية للأطفال التوحديين كما أوصت بضرورة استخدام التواصل بطريقة \"البكس\" مع عينة من البنات التوحديات وبيئات مختلفة من المجتمع السعودي
Publisher
جامعة البحرين - مركز النشر العلمي
MBRLCatalogueRelatedBooks
Related Items
Related Items
This website uses cookies to ensure you get the best experience on our website.