Asset Details
MbrlCatalogueTitleDetail
Do you wish to reserve the book?
الهوية الوظيفية لدى عينة من معلمي وكالة الغوث الدولية في الأردن
by
البقيعي، نافر
in
الأردن
/ المعلمين
/ الهوية الوظيفية
/ وكالة الغوث الدولية
2014
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
You are currently in the queue to collect this book. You will be notified once it is your turn to collect the book.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
Oops! Something went wrong.
While trying to remove the title from your shelf something went wrong :( Kindly try again later!
Do you wish to request the book?
الهوية الوظيفية لدى عينة من معلمي وكالة الغوث الدولية في الأردن
by
البقيعي، نافر
in
الأردن
/ المعلمين
/ الهوية الوظيفية
/ وكالة الغوث الدولية
2014
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
الهوية الوظيفية لدى عينة من معلمي وكالة الغوث الدولية في الأردن
Journal Article
الهوية الوظيفية لدى عينة من معلمي وكالة الغوث الدولية في الأردن
2014
Request Book From Autostore
and Choose the Collection Method
Overview
هدفت الدراسة الحالية إلى معرفة مستوى إدراك معلمي وكالة الغوث الدولية في الأردن لهويتهم الوظيفية، وتكونت عينة الدراسة من (359) معلماً ومعلمة تم اختيارهم بالطريقة العشوائية البسيطة من المناطق التعليمية في الأردن، وقد أجابوا على مقياس الهوية الوظيفية للمعلمين. وللإجابة عن أسئلة الدراسة استُخدمت المتوسطات الحسابية، والانحرافات المعيارية ، وتحليل التباين المتعدد. وأظهرت النتائج أن مستوى إدراك الهوية الوظيفية لدى معلمي وكالة الغوث الدولية في الأردن كان مرتفعاً على المقياس الكلي وعلى جميع أبعاده: التعلّم والتعليم، ونمو الطلبة، والتطوير المدرسي، والعلاقات والخدمات المهنية، والنمو المهني. كما أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية في الهوية الوظيفية تعزى لمتغير الجنس، ولصالح الإناث، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغير المؤهل العلمي، ولصالح مؤهل البكالوريوس، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغير الخبرة التدريسية.
Publisher
جامعة آل البيت - عمادة البحث العلمي
Subject
This website uses cookies to ensure you get the best experience on our website.