Asset Details
Do you wish to reserve the book?
أسباب اختلاف مقررات رياض الأطفال من وجهة نظر المعلمات في الأردن
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
أسباب اختلاف مقررات رياض الأطفال من وجهة نظر المعلمات في الأردن
Do you wish to request the book?
أسباب اختلاف مقررات رياض الأطفال من وجهة نظر المعلمات في الأردن
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Journal Article
أسباب اختلاف مقررات رياض الأطفال من وجهة نظر المعلمات في الأردن
2014
Overview
هدفت الدراسة إلى: الكشف عن أسباب اختلاف مقررات رياض الأطفال من وجهة نظر المعلمات في الأردن، واستخدم الباحثان الطريقة المسحية للتعرف على المقررات التي تدرس لرياض الأطفال، وتحديدا لطلبة مرحلة التمهيدي، كما قاما بتطوير استبانه للكشف عن أسباب اختلاف مقررات رياض الأطفال من وجهة نظر المعلمات، حيث تكون مجتمع الدراسة من جميع المعلمات اللاتي يدرسن طلبة التمهيدي في رياض الأطفال، إذ تم اختيار عينة الدراسة بطريقة العينة العشوائية البسيطة وبلغ عددها (150) معلمة. واللاتي يمثلن ما نسبته (30%)من مجتمع الدراسة. وللتأكد من صدق الأداة تم عرض الاستبانة على عدد من المحكمين، حيث اقترح غالبية المحكمين حذف خمس فقرات لعدم ملاءمتها لموضوع الدراسة، وتم تعديل الاستبانة، حيث خرجت في صورتها النهائية، وللتأكد من ثبات الاستبانة تم حساب الثبات بطريقة الاتساق الداخلي (كرونباخ ألفا)، وطريقة ثبات الاستقرار ((test -retest، حيث تم تطبيق الأداة على عينة بلغت (50) معلمة من خارج عينة الدراسة. ومن النتائج التي توصلت إليها الدراسة: أن أسباب اختلاف مقررات رياض الأطفال من وجهة نظر المعلمات في الأردن يعود إلى قناعة مديرات رياض الأطفال بالدرجة الأولى، ومن ثم إلى الإمكانات المادية المتاحة للروضة، كما خرجت الدراسة بعدة توصيات ومنها: ضرورة قيام مديرية التعليم الخاص بتوفير المقررات التي تدرس لجميع رياض الأطفال.
Publisher
دار سمات للدراسات والأبحاث,The International Group for Consulting and Training
