Asset Details
Do you wish to reserve the book?
فعالية التعلم الذاتي باستخدام الايباد في تنمية المهارات اللغوية لدى طالبات الصف الثالث
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
فعالية التعلم الذاتي باستخدام الايباد في تنمية المهارات اللغوية لدى طالبات الصف الثالث
Do you wish to request the book?
فعالية التعلم الذاتي باستخدام الايباد في تنمية المهارات اللغوية لدى طالبات الصف الثالث
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Journal Article
فعالية التعلم الذاتي باستخدام الايباد في تنمية المهارات اللغوية لدى طالبات الصف الثالث
2018
Overview
هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن فعالية برنامج محوسب قائم على التعلم الذاتي باستخدام الايباد في تنمية المهارات اللغوية لدى طالبات الصف الثالث إعاقة فكرية بسيطة في الأحساء في المملكة العربية السعودية، ولتحقيق أهداف الدراسة قامت الباحثة باختيار عينة من الطالبات المعاقات فكريا بلغت (20) طالبة وقامت بتقسيم الطالبات إلى مجموعتين تجريبية (10) طالبات وضابطة (10) طالبات والتحقق من وجود تجانس وتكافؤ بين أفراد المجموعتين، وقد تم استخدام مقياس السلوك التكيفي (المهارات اللغوية) والمقنن على البيئة السعودية من قبل العتيبي (2012) وبرنامج محوسب من خلال الاياباد (ابجد)، توصلت نتائج الدراسة إلى أن هناك فروقا في المهارات اللغوية بين أفراد المجموعة التجريبية قبل وبعد التطبيق لصالح التطبيق البعدي، وبين أفراد المجموعتين التجريبية والضابطة بعد التطبيق لصالح المجموعة التجريبية، وعدم وجود فروق بين أفراد المجموعة التجريبية بين القياسين البعدي والتتبعي وبناء على نتائج الدراسة تم الخروج ببعض التوصيات منها اعتماد البرنامج في تعليم الطالبات المعاقات فكريا للمهارات اللغوية.
Publisher
مؤسسة التربية الخاصة والتأهيل
Subject
