Journal Article

المناخ التنظيمي في كليتي الهيئة الملكية بالجبيل في المملكة العربية السعودية

القحطانى، عبدالله بن حسن بن حلاص

2020

Overview

هدفت هذه الدراسة إلى: التعرف على المناخ التنظيمي السائد في كليتي الهيئة الملكية بالجبيل بالمملكة العربية السعودية، ووصفة وتحليله علميا، تحديد الفروق ذات الدلالة الإحصائية- إن وجدت- نحو المناخ التنظيمي تبعا للمتغيرات: (الكلية التي يعمل بها عضو هيئة التدريس، الرتبة العلمية، والخبرة في التعليم الجامعي، الجنسية)، تقديم المقترحات لتحسين المناخ التنظيمي في كليتي الهيئة الملكية بالجبيل ليكون أكثر كفاءة وفاعلية. وتحددت محاور الدراسة للمناخ التنظيمي في (القيادة الإدارية، والعلاقات الإنسانية والاتصال، واتخاذ القرارات، والإجراءات التنظيمية، والنمو المهني، الحوافز المقدمة). واتبعت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي؛ وذلك لمناسبته لموضوع الدراسة وأهدافها، حيث تم استخدام الاستبانة لجمع البيانات اللازمة للإجابة عن أسئلة الدراسة، وطبقت الاستبانة على (232) عضو هيئة تدريس بكليتي الهيئة الملكية بالجبيل يمثلون نسبة (66%) من المجتمع الأصلي، وتم تطبيق أداة الدراسة في الفصل الدراسي الأول من العام 1433-1434ه. وقد أسفرت الدراسة عن عدة نتائج من أبرزها: يميل المناخ التنظيمي بكليتي الهيئة الملكية بالجبيل إلى الانفتاح بمتوسط حسابي (2.99 من 4)، حصل محور الإجراءات التنظيمية على الترتيب الأول بمتوسط حسابي (3.37 من 4)، حصل محور اتخاذ القرارات على الترتيب الثاني بمتوسط حسابي (3.17 من 4)، حصل محور القيادة الإدارية على الترتيب الثالث بمتوسط حسابي (3.10 من 4)، حصل محور العلاقات الإنسانية والاتصال على الترتيب الرابع بمتوسط حسابي (3.10 من4)، حصل محور النمو المهني على الترتيب الخامس بمتوسط حسابي 2.63 من 4)، حصل محور الحوافز المقدمة على الترتيب الأخير بمتوسط حسابي 2.61 من 4)، ارتفاع درجة الموافقة على المقترحات لتحسين مستوى المناخ التنظيمي لدى العينة مؤشرا على تأكيد الحاجة إليها حيث بلغت 3.60 من 4)، لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى 3932 فأقل في آراء أعضاء هيئة التدريس بكلية الجبيل الصناعية وأراء أعضاء هيئة التدريس بكلية الجبيل الجامعية حول (القيادة الإدارية، والعلاقات الإنسانية والاتصال، اتخاذ القرارات، النمو المهني، الحوافز المقدمة)، مقترحات تحسين مستوى المناخ التنظيمي في كليتي الهيئة الملكية بالجبيل وجعله أكثر فاعلية. وفي ضوء نتائج الدراسة، تم التوصل إلى عدد من التوصيات من أبرزها: العمل على تحسين مستوى الحوافز المقدمة في العمل في كليتي الهيئة الملكية في الجبيل، رفع مستوى الانتماء في ظل توفير نظام موضوعي وعادل للحوافز، ومن ضمنها فرص التدريب أو الابتعاث للحصول على الشهادات العلمية المختلفة، إيجاد خطة استراتيجية حديثة لكليتي الهيئة الملكية بالجبيل تماشيا مع المتغيرات الحديثة، وتتولى اقتراح عدد من النماذج التي يمكن أن تكون عليها الكليتين في المستقبل، وتحديد الرؤية المستقبلية للكليتين، والعمليات والمصادر الإدارية التي تجعلها تحقق هذه الرؤية.

• Publisher: جامعة أسيوط - كلية التربية
• Subject: الإدارة التعليمية / التخطيط التربوي / السعودية / الهيكل التنظيمي / مؤسسات التعليم العالي