Asset Details
Do you wish to reserve the book?
أنماط التعلق السائدة لدى طلبة الصفين الحادي عشر والثاني عشر بمدارس محافظة جنوب الشرقية - سلطنة عمان
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
أنماط التعلق السائدة لدى طلبة الصفين الحادي عشر والثاني عشر بمدارس محافظة جنوب الشرقية - سلطنة عمان
Do you wish to request the book?
أنماط التعلق السائدة لدى طلبة الصفين الحادي عشر والثاني عشر بمدارس محافظة جنوب الشرقية - سلطنة عمان
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Journal Article
أنماط التعلق السائدة لدى طلبة الصفين الحادي عشر والثاني عشر بمدارس محافظة جنوب الشرقية - سلطنة عمان
2018
Overview
هدف هذا البحث إلى التعرف على أنماط التعلق الأكثر سائدة لدى طلبة الصفين الحادي عشر والثاني عشر بمدارس محافظة جنوب الشرقية بسلطنة عُمان، واتَّبع البحث المنهج الوصفي، وأجري البحث على عينة عشوائية من طلبة الصفين الحادي عشر والثاني عشر والبالغ عددهم (200) طالبا وطالبة، منهم (106) طالبا، و (94) طالبة، واستخدم البحث مقياس التعلق من إعداد أبو غزال وجرادات (2009)، وتوصل البحث إلى أن أكثر الأنماط التعلق سائدة لدى طلبة الحادي عشر والثاني عشر جاء نمط التعلق الآمن في المرتبة الأولى بمتوسط (3.42) بدرجة مرتفعة، وجاء نمط التعلق التجنبي في المرتبة الثانية بمتوسط (3.20) ودرجة متوسطة، بينما جاء نمط التعلق القلق في المرتبة الثالثة بمتوسط (2.20) درجة منخفضة، كما أظهر البحث وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة(0.05≥α) بين الذكور والإناث في نمطين من أنماط التعلق (الآمن، التجنبي) ولصالح الذكور، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.05≥α) بين الصفين الحادي عشر والثاني عشر في نمطين من أنماط التعلق (الآمن، القلق) ولصالح طلبة الصف الثاني عشر، أما متغير المسار التعليمي فقد أظهر عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.05≥α) بين طلبة البحتة والتطبيقية في جميع أنماط التعلق.
Publisher
المركز القومي للبحوث غزة,National Research Center - Gaza
Subject
