Asset Details
Do you wish to reserve the book?
التشوه الإدراكي وعلاقته بدلالات العنف في رسوم طلبة المرحلة المتوسطة
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
التشوه الإدراكي وعلاقته بدلالات العنف في رسوم طلبة المرحلة المتوسطة
Do you wish to request the book?
التشوه الإدراكي وعلاقته بدلالات العنف في رسوم طلبة المرحلة المتوسطة
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Journal Article
التشوه الإدراكي وعلاقته بدلالات العنف في رسوم طلبة المرحلة المتوسطة
2023
Overview
يرمي البحث الحالي لتحقيق الأهداف الآتية: ١- معرفة مستوى التشوه الإدراكي لدى طلبة المرحلة المتوسطة. ٢- معرفة مستوى دلائل العنف في رسوم الطلبة. 3- معرفة العلاقة الارتباطية بين التشوه الإدراكي ودلائل العنف في رسوم الطلبة. وكانت إجراءات البحث كالآتي: استعمل الباحث في البحث الحالي (المنهج الوصفي الارتباطي) كونه يتناسب مع طبيعة البحث ومتغيراته، وتكون مجتمع البحث الكلي من (٣٥٨٠) طالب وطلبة للصف الأول المتوسط التابعة لمديرية تربية ذي قار/ قسم تربية قضاء الرفاعي، إذ طبقت أداتا البحث على عينة مكونة من (٤٠٠) طالب وطالبة، قام الباحث بتبني مقياس التشوه الإدراكي) الذي اعده (الأسدي، ۲۰۱۸)، أما مقياس (دلائل العنف) فأن الباحث قام بأعداده على وفق عدد من القوائم التربوية والتدريبية توضيح اكثر في الفصل الثالث، إذ قام الباحث بعرض المقياسيين على مجموعة من الخبراء في مجال التربية وعلم النفس والقياس والتقويم والإرشاد النفسي والتربوي للكشف عن صلاحية فقرات المقياسيين، استعان الباحث بالوسائل الإحصائية (الوسط الحسابي، الانحراف المعياري، الاختبار التائي لعينة واحدة، معامل ارتباط بيرسون)، وأكدت نتائج البحث الحالي على الآتي: \"يوجد لدى طلبة المرحلة المتوسطة تشوه إدراكي، وحسب نتيجة الهدف الثاني يوجد لديهم دلالة عنف في رسوماتهم, أما الهدف الثالث فبين انه توجد علاقة ارتباطية بين (التشوه الإدراكي ودلائل العنف لدى الطلبة).
Publisher
جامعة ذي قار - كلية الآداب
Subject
