Asset Details
MbrlCatalogueTitleDetail
Do you wish to reserve the book?
الحرية وتطبيقاتها التربوية بين أفلاطون وروسو
by
الخميس، أحمد خميس محمد
in
الفكر التربوي
/ الفلسفة الإسلامية
/ الفلسفة الغربية
/ فلسفة الحرية
2023
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
You are currently in the queue to collect this book. You will be notified once it is your turn to collect the book.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
Oops! Something went wrong.
While trying to remove the title from your shelf something went wrong :( Kindly try again later!
Do you wish to request the book?
الحرية وتطبيقاتها التربوية بين أفلاطون وروسو
by
الخميس، أحمد خميس محمد
in
الفكر التربوي
/ الفلسفة الإسلامية
/ الفلسفة الغربية
/ فلسفة الحرية
2023
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Journal Article
الحرية وتطبيقاتها التربوية بين أفلاطون وروسو
2023
Request Book From Autostore
and Choose the Collection Method
Overview
هدفت هذه الدراسة إلى كشف الحرية وتطبيقاتها التربوية بين أفلاطون وروسو ومقارنتها مع أحد المفكرين الإسلاميين وهو الغزالي، والتعرف على الفروق الجوهرية للحرية بين أفلاطون وروسو والغزالي، واستخدمت الدراسة منهج تحليل المحتوى Content Analysis، وكانت حدودها مصدر أصلي واحد لكل من أفلاطون وروسو، ولتحقيق أهداف الدراسة تكونت عينة الدراسة من مصادر أولية لروسو وأفلاطون وعددها الإجمالي ۲ بالطريقة القصدية، ولجمع بيانات الدراسة تم استخدام وثيقتين وتلخصت نتائج الدراسة في الآتي: يوجد اختلاف في الحرية عند أفلاطون وروسو والغزالي، كما أن البيئة لها دور في التأثير سواء عند أفلاطون لارتباطها في الخير أو روسو لارتباطها بالطبيعة، وأن البيئة لها تأثير على مفهوم الحرية عند روسو وأفلاطون، ومن توصيات البحث الاستفادة من الفروق الجوهرية لتصورات رواد الفلسفة في التربية أفلاطون وروسو عن الحرية وتطبيقاتها التربوية في الميدان التربوي عند طريق الأخذ بما يتناسب مع البيئة والثقافة الإسلامية وبالتالي الخروج بتصور هجين في سياق رواد الفلسفة في التربية، استخدام العقل والاستفادة من الطبيعة في سياق ما ذكره الغزالي في أن الله قدر كل شيء وهو المصدر الرئيس والعقل والطبيعة هي الاختيارات وبالتالي قيام فكر تربوي عربي إسلامي.
Publisher
جامعة الحديدة - كلية التربية بالحديدة
Subject
This website uses cookies to ensure you get the best experience on our website.