Asset Details
Do you wish to reserve the book?
فعالية برنامج إرشادي قائم على المساندة الاجتماعية لخفض السلوك التنمري لدى التلاميذ ضعاف السمع المدمجين بالمدارس العادية
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
فعالية برنامج إرشادي قائم على المساندة الاجتماعية لخفض السلوك التنمري لدى التلاميذ ضعاف السمع المدمجين بالمدارس العادية
Do you wish to request the book?
فعالية برنامج إرشادي قائم على المساندة الاجتماعية لخفض السلوك التنمري لدى التلاميذ ضعاف السمع المدمجين بالمدارس العادية
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Journal Article
فعالية برنامج إرشادي قائم على المساندة الاجتماعية لخفض السلوك التنمري لدى التلاميذ ضعاف السمع المدمجين بالمدارس العادية
2023
Overview
هدفت الدراسة للكشف عن فعالية برنامج قائم على المساندة الاجتماعية لخفض السلوك التنمري لدى عينة من التلاميذ ضعاف السمع المدمجين في المدارس العادية، وتكونت عينة الدراسة من (١٠) تلميذا تتراوح أعمارهم ما بين (۱۲-١٥) سنة بمتوسط حسابي (13.8) سنة وانحراف معياري قدره (1.49)، ولتحقيق أهداف الدراسة قام الباحث باستخدام الأدوات التالية: البرنامج الإرشادي المقترح إعداد الباحث، ومقياس المساندة الاجتماعية ومقياس السلوك التنمري إعداد زينب محمود شقير (۲۰۱۸)، وأسفرت النتائج عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات رتب درجات القياسين القبلي والبعدي في مقياس المساندة الاجتماعية لصالح القياس البعدي، عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي رتب درجات أفراد عينة الدراسة في القياسين البعدي والتتبعي في مقياس المساندة الاجتماعية، وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات رتب درجات القياسين القبلي والبعدي في مقياس السلوك التنمري لصالح القياس البعدي، عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي رتب درجات أفراد عينة الدراسة في القياسين البعدي والتتبعي في مقياس السلوك التنمري، وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات رتب درجات القياسين القبلي والبعدي في مقياس الثقة بالنفس لصالح القياس البعدي، عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي رتب درجات أفراد عينة الدراسة في القياسين البعدي والتتبعى في مقياس الثقة بالنفس.
Publisher
جامعة مدينة السادات - كلية التربية
