Asset Details
Do you wish to reserve the book?
درجة ممارسة الطالبات المعلمات مهارات التفكير العلمي من وجهة نظر معلمات المدارس المتعاونة
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
درجة ممارسة الطالبات المعلمات مهارات التفكير العلمي من وجهة نظر معلمات المدارس المتعاونة
Do you wish to request the book?
درجة ممارسة الطالبات المعلمات مهارات التفكير العلمي من وجهة نظر معلمات المدارس المتعاونة
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Journal Article
درجة ممارسة الطالبات المعلمات مهارات التفكير العلمي من وجهة نظر معلمات المدارس المتعاونة
2023
Overview
هدفت الدراسة التعرف إلى درجة ممارسة مهارات التفكير العلمي لدى الطالبات المعلمات من وجهة نظر معلمات الصفوف الثلاثة الأولى في المدارس التابعة لإدارة التعليم الخاص في محافظة العاصمة في الفصل الدراسي الأول (2019/2020)، ولتحقيق أهداف الدراسة، جرى استخدام المنهج الوصفي التحليلي المتمثل بإعداد استبانة بوصفها أداة للدراسة، وجرى اختيار (45) طالبة تخصص معلم صف بطريقة متيسرة، وبعد تطبيق الدراسة أظهرت النتائج أن درجة ممارسة معلمات الصف لمهارات التفكير العلمي كانت مرتفعة، كما كشفت عن عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في درجة ممارسة معلمات الصف لمهارات التفكير العلمي تعزى لأساليب التدريس الحديثة المتبعة في التعليم الجامعي من جانب، والتعليم المتبع في التعليم المدرسي في القطاع الخاص، وفي ضوء النتائج أوصت الدراسة بمجموعة من التوصيات، ومن أهمها: ضرورة ممارسة المعلمين للأنشطة التي تنمي التفكير العلمي في الغرفة الصفية.
Publisher
جامعة الزرقاء - عمادة البحث العلمي
Subject
