Asset Details
MbrlCatalogueTitleDetail
Do you wish to reserve the book?
علاقة أساليب التفكير بأساليب التعلم
by
مزيان، بشرى
in
أساليب التفكير
/ الأنماط التعليمية
/ التحصيل الدراسي
/ التعليم الجامعي
2022
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
You are currently in the queue to collect this book. You will be notified once it is your turn to collect the book.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
Oops! Something went wrong.
While trying to remove the title from your shelf something went wrong :( Kindly try again later!
Do you wish to request the book?
علاقة أساليب التفكير بأساليب التعلم
by
مزيان، بشرى
in
أساليب التفكير
/ الأنماط التعليمية
/ التحصيل الدراسي
/ التعليم الجامعي
2022
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Journal Article
علاقة أساليب التفكير بأساليب التعلم
2022
Request Book From Autostore
and Choose the Collection Method
Overview
هدف البحث الحالي إلى دراسة علاقة أساليب التفكير بأساليب التعلم لدى طلبة الجامعة. ولتحقيق أهداف البحث تم استخدام قائمة أساليب التفكير لهاريسون وبرامسون ترجمة حبيب، ومقياس أساليب التعلم لكولب ومكارتي ترجمة أبو هاشم، واستخدمنا في دراستنا المنهج الوصفي التحليلي، وتكونت العينة من (440) طالب وطالبة من جامعة أبي بكر بلقايد بمدينة تلمسان منهم (147) يمثلون الكليات العلمية، و(151) يمثلون الكليات التكنولوجية و(142) يمثلون الكليات الأدبية، تم اختيارهم بالطريقة العشوائية الطبقية، وباستعمال الحزمة الإحصائية للعلوم الاجتماعية أسفرت النتائج عن تحقق بعض فرضيات الدراسة وعدم تحقق أخرى والوصول إلى عدم وجود إسهام لأساليب التفكير والجنس والتخصص والمستوى الدراسي مجتمعة في التنبؤ بأساليب التعلم.
Publisher
جامعة قاصدي مرباح - مخبر تطوير الممارسات النفسية والتربوية
Subject
This website uses cookies to ensure you get the best experience on our website.