Asset Details
Do you wish to reserve the book?
برنامج قائم على إعادة التدوير لتنمية بعض مهارات التفكير الإبداعي لدى طفل الروضة
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
برنامج قائم على إعادة التدوير لتنمية بعض مهارات التفكير الإبداعي لدى طفل الروضة
Do you wish to request the book?
برنامج قائم على إعادة التدوير لتنمية بعض مهارات التفكير الإبداعي لدى طفل الروضة
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Journal Article
برنامج قائم على إعادة التدوير لتنمية بعض مهارات التفكير الإبداعي لدى طفل الروضة
2022
Overview
هدف البحث: هدف البحث الحالي إلى تنمية بعض مهارات التفكير الإبداعي لدى طفل الروضة باستخدام أنشطة إعادة التدوير. منهج البحث: تم استخدم المنهج شبه التجريبي ذو المجموعتين الضابطة والتجريبية ليلائم طبيعة البحث في: المتغير المستقل وهو البرنامج القائم على أنشطة إعادة التدوير والمتغير التابع بعض مهارات التفكير الإبداعي لطفل الروضة. أداة ومادة البحث: 1-اختبار تورانس للتفكير الإبداعي لصورة \"أ -ب\". ( ترجمة محمد أحمد محمود خطاب، 2018). 2-البرنامج القائم على أنشطة إعادة التدوير لطفل الروضة، حيث طبق البحث على 72 طفلا وطفلة من أطفال المستوى الثاني للروضة. (أعداد الباحثة) نتائج البحث توصلت النتائج إلى: وجود فروق دالة إحصائيا عند مستوى (0.01) بين متوسطي درجات عينة البحث الضابطة والتجريبية في التطبيق القبلي والبعدي لاختبار تورانس الصورة (أ -ب) لصالح المجموعة التجريبية لصالح التطبيق البعدي، وهذا يدل على فاعلية البرنامج القائم على أنشطة إعادة التدوير في تنمية بعض مهارات التفكير الإبداعي لدى طفل الروضة، كما بلغت قيمة حجم الأثر بمعادلة مربع إيتا (0.95 و 0.96) للصورة (أ) (0.92 و 0.97) للصورة (ب) ويلاحظ أن حجم الأثر كبيرا مما يدل على وجود أثر كبير للبرنامج القائم على أنشطة إعادة التدوير في تنمية بعض مهارات التفكير الإبداعي لدى أطفال الروضة مجموعة البحث.
Publisher
جامعة أسيوط - كلية التربية للطفولة المبكرة
Subject
