Journal Article

دراسة تحليلية لمشكلات كليات التربية بمصر من خلال يوميات طالب مع تصور مقترح لحلها

خليل، فيفي أحمد توفيق

2019

Overview

تعد كليات التربية بأدوارها المتنوعة ومهامها العديدة حجر الأساس في تطوير التعليم بكافة مراحله؛ لذا فإن التكوين الجيد للمعلم يسهم بشكل مباشر في تطوير التعليم ما قبل الجامعي، والذي تعد مخرجاته مدخلات التعليم العالي كله؛ وهذا يتطلب ويستلزم من كليات التربية ضرورة تطوير أهدافها ونظمها التعليمية والممارسات التقليدية بها في وقت يمر فيه المجتمع المصري بمتغيرات تتطلب إعادة النظر في كل شيء. وتعد دراسة المشكلات التي تواجه طلاب كليات التربية أحد الموضوعات الرئيسة المرتبطة بالكفاءة الداخلية لهذه الكليات وبجودتها واعتمادها، وعليه فقد كان الهدف الأساسي من البحث الحالي هو الكشف عن المشكلات التي يعاني منها طلاب كليات التربية بسوهاج من خلال تحليل يومياتهم، مع تقديم تصور مقترح لمواجهة وعلاج المشكلات التي توصلت إليها الدراسة. واعتمدت الباحثة في هذا البحث على المنهج الوصفي التحليلي. كما استخدمت أسلوب تحليل المضمون. وتكونت عينة البحث من طلاب الفرقة الثالثة والرابعة بكلية التربية - جامعة سوهاج، للعام الجامعي (2017- 2018م)، وقد بلغ إجمالي عددهم (230) طالباً وطالبة، بنسبة (10.98%) من إجمالي المجتمع الأصل. وأسفرت النتائج عن وجود عدة مشكلات يعاني منها طلاب كليات التربية عينة البحث تندرج تحت: المشكلات الاقتصادية، والمشكلات الاجتماعية، والمشكلات التعليمية، والمشكلات الإدارية، والمشكلات العامة. وعلى ضوء ما أسفرت عنه نتائج البحث في جانبه النظري والتحليلي والميداني، وعلى ضوء ما أسفرت عنه نتائج الدراسة التحليلية من مشكلات يعاني منها طلاب كليات التربية عينة البحث، قدمت الباحثة تصوراً مقترحاً، يمكن أن يسهم في علاج بعض هذه المشكلات التي تؤثر على مستوى تحصيل الطلاب وعلى مستوى كفاءتهم، حددت له فلسفةً ومنطلقاتٍ، وأهداف، ومحاور، وآلياتٍ وتوصياتٍ لتحقيق هذا التصور.

• Publisher: جامعة الأزهر - كلية التربية
• Subject: المشكلات / جامعة سوهاج / طلبة الجامعات / كليات التربية / مصر