Asset Details
Do you wish to reserve the book?
برنامج مقترح لتنمية الوعي بأنماط السلوك الإيجابي في قيادة السيارات لدى طالبات الجامعة من منظور الخدمة الاجتماعية
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
برنامج مقترح لتنمية الوعي بأنماط السلوك الإيجابي في قيادة السيارات لدى طالبات الجامعة من منظور الخدمة الاجتماعية
Do you wish to request the book?
برنامج مقترح لتنمية الوعي بأنماط السلوك الإيجابي في قيادة السيارات لدى طالبات الجامعة من منظور الخدمة الاجتماعية
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Journal Article
برنامج مقترح لتنمية الوعي بأنماط السلوك الإيجابي في قيادة السيارات لدى طالبات الجامعة من منظور الخدمة الاجتماعية
2023
Overview
هدفت هذه الدراسة إلى وضع تصور مقترح لبرنامج لتنمية الوعي بأنماط السلوك الإيجابي في قيادة السيارات لدى طالبات الجامعة من منظور الخدمة الاجتماعية، واعتمدت الباحثة على المنهج الوصفي المسحي، وتكونت عينتها من (603) طالبة، وتم جمع البيانات باستخدام استبانة أعدت بطريقة إلكترونية وتوصلت الدراسة إلى أن أعلى نسبة في الاستجابات جاءت القيادة تحت تأثير النعاس والإرهاق، حيث بلغت (73.5%)، وكذا تغيير المسار بدون استعمال الإشارات من أكثر الآثار السلبية المترتبة على الأنماط السلوكية الخاطئة بالقيادة في حين جاء ضبط المرآة للحصول على رؤية أوضح وفحصها بصفة دورية أعلى استجابة بنسبة بلغت (60%) من أنماط السلوك الإيجابي في قيادة السيارات، بالإضافة إلى الالتزام بالسرعة المحددة، ويمكن استخدام السير بسرعة عالية على الطرق المفتوحة بنسبة بلغت (51.7%)، كما جاءت التوعية بالتدابير والالتزامات لسلامة الأطفال كمقاعد مخصصة لهم، وعدم وضعهم بالمقعد الأمامي للسائق أعلى استجابة بنسبة بلغت (87.7%) لدور الأخصائية الاجتماعية في التوعية بأنماط السلوك الإيجابي في قيادة السيارات من منظور الخدمة الاجتماعية. وبناء على نتائج الدراسة توصي الباحثة بتطوير مستوى الإعداد المهني للأخصائية الاجتماعية لتصبح أكثر ارتباطا بواقع الممارسة في مجال الوعي والسلامة المرورية من خلال البرامج التدريبية، والعمل على تطوير الأساليب المهنية للمساعدة في طريقة الوعي والسلامة المرورية وفقا للأنظمة والتعليمات المرورية من خلال تشكيل لجان توعوية بالجامعات وتفعيل دور هذه اللجان بمختلف الوسائل المتاحة.
Publisher
جامعة تعز فرع التربة - دائرة الدراسات العليا والبحث العلمي
Subject
