Asset Details
Do you wish to reserve the book?
البناء العاملي لمقياس القلق الاجتماعي لدى الطلاب المعلمين
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
البناء العاملي لمقياس القلق الاجتماعي لدى الطلاب المعلمين
Do you wish to request the book?
البناء العاملي لمقياس القلق الاجتماعي لدى الطلاب المعلمين
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Journal Article
البناء العاملي لمقياس القلق الاجتماعي لدى الطلاب المعلمين
2018
Overview
هدف البحث إلى التعرف على البناء العاملي لمقياس القلق الاجتماعي لدى الطلاب المعلمين. اعتمد البحث في عرض إطاره المفاهيمي على مفهومي (البناء العاملي، اضطراب القلق الاجتماعي)، مستخدما المنهج الوصفي. تمثلت أداة البحث في مقياس القلق الاجتماعي للمراهقين والشباب، طبقت على عينة قوامها (565) من الطلاب المعلمين بكلية التربية (عام-أساسي) بمختلف التخصصات العلمية والأدبية، وكلية التربية النوعية بأقسامها المختلفة (التربية الفنية، تكنولوجيا التعليم، اقتصاد منزلي)، بواقع (103) ذكور، و(462) إناث، بمتوسط عمري مقداره (21-63)، للعام الجامعي (2016-2017م). أسفرت نتائج البحث عن أن معاملات ارتباط كل مفردة من مفردات المقياس بالدرجة الكلية للمقياس جميعها دالة عند مستوى (0,01) مما يدل على أن هناك اتساقا داخليا للمقياس. مختتما بمجموعة من التوصيات نذكر منها ضرورة حث المراهقين وتشجيعهم على المشاركة في الأنشطة الاجتماعية المختلفة، والتعبير عن أنفسهم، وذلك لكسر حاجز التجنب، والخوف والقلق من الأداء والتفاعل مع الآخرين، الأمر الذي يحد من تطور اضطراب القلق الاجتماعي. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022
Publisher
جامعة الفيوم - كلية التربية
Subject
