Asset Details
MbrlCatalogueTitleDetail
Do you wish to reserve the book?
أثر المدونة الصوتية في تحسين أداء متعلمي اللغة العربية الناطقين بغيرها في مهارات الاستماع
by
الخزاعلة، سامي توفيق جميل
, مقابلة، نصر
in
اللغة العربية
/ المدونة الصوتية
/ المهارات اللغوية
/ تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها
/ جامعة آل البيت
/ مركز اللغات
/ مهارات الاستماع
2019
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
You are currently in the queue to collect this book. You will be notified once it is your turn to collect the book.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
Oops! Something went wrong.
While trying to remove the title from your shelf something went wrong :( Kindly try again later!
Do you wish to request the book?
أثر المدونة الصوتية في تحسين أداء متعلمي اللغة العربية الناطقين بغيرها في مهارات الاستماع
by
الخزاعلة، سامي توفيق جميل
, مقابلة، نصر
in
اللغة العربية
/ المدونة الصوتية
/ المهارات اللغوية
/ تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها
/ جامعة آل البيت
/ مركز اللغات
/ مهارات الاستماع
2019
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
أثر المدونة الصوتية في تحسين أداء متعلمي اللغة العربية الناطقين بغيرها في مهارات الاستماع
Journal Article
أثر المدونة الصوتية في تحسين أداء متعلمي اللغة العربية الناطقين بغيرها في مهارات الاستماع
2019
Request Book From Autostore
and Choose the Collection Method
Overview
هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن أثر المدونة الصوتية في تحسين مهارات الاستماع لدى متعلمي اللغة العربية الناطقين بغيرها في المستوى الثالث بمركز اللغات في جامعة آل البيت في الأردن، في الفصل الأول من العام الجامعي 2018/ 2019م بلغ عددهم (٣٠) متعلما ومتعلمة، اختيروا بالطريقة القصدية، استخدم المنهج شبة التجريبي، حيث وزع أفراد الدراسة بالتساوي إلى مجموعتين متكافئتين، تجريبية، درست نصوص الاستماع بالمدونة الصوتية، وضابطة درست بالطريقة الاعتيادية. وقد أعد اختبار الاستماع من نوع الاختيار من المتعدد تألف من عشرين فقرة بعد التحقق من صدقه وثباته لقياس مدى تمكن أفراد الدراسة من مهارات الاستماع وأظهرت نتائج الدراسة فروقا دالة إحصائيا عند مستوى الدلالة (α = 0.05) بين متوسطات أداء أفراد مجموعتي الدراسة في كل مهارة من مهارات الاستماع منفردة ومجتمعة لصالح المجموعة التجريبية. وفي ضوء هذه النتائج أوصى الباحثان بإجراء دراسات مشابهة للكشف عن أثر المدونة الصوتية في المهارات اللغوية الأخرى.
Publisher
جامعة آل البيت - عمادة البحث العلمي
This website uses cookies to ensure you get the best experience on our website.