Asset Details
Do you wish to reserve the book?
تقدير الذات كمتغير وسيط في العلاقة بين أنماط العزو السببي للنجاح والفشل والعجز المتعلم لدى طلبة المرحلة الأساسية العليا في محافظة رفح
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
تقدير الذات كمتغير وسيط في العلاقة بين أنماط العزو السببي للنجاح والفشل والعجز المتعلم لدى طلبة المرحلة الأساسية العليا في محافظة رفح
Do you wish to request the book?
تقدير الذات كمتغير وسيط في العلاقة بين أنماط العزو السببي للنجاح والفشل والعجز المتعلم لدى طلبة المرحلة الأساسية العليا في محافظة رفح
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Journal Article
تقدير الذات كمتغير وسيط في العلاقة بين أنماط العزو السببي للنجاح والفشل والعجز المتعلم لدى طلبة المرحلة الأساسية العليا في محافظة رفح
2021
Overview
هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على طبيعة العلاقة بين أنماط العزو السببي للنجاح والفشل والعجز المتعلم، كذلك التحقق من دور تقدير الذات كمتغير وسيط في العلاقة بين أنماط العزو السببي للنجاح والفشل والعجز المتعلم لدى طلبة المرحلة الأساسية في محافظة رفح. اشتملت عينة الدراسة على 540 طالبا وطالبة، من المرحلة الأساسية في المدارس الحكومية في محافظة رفح، تم اختيارهم باستخدام العينة العشوائية العنقودية. أظهرت نتائج الدراسة أن هناك علاقة سلبية بين أنماط العزو السببي للنجاح والفشل (القدرة والجهد) والعجز المتعلم، بينما كانت العلاقة موجية ودالة إحصائيا بين أنماط العزو السببي للنجاح والفشل (الحظ ومادة التعلم) والعجز المتعلم، كما كشفت النتائج أن تقدير الذات يتوسط جزئيا العلاقة بين القدرة والجهد والعجز المتعلم، ويتوسط كليا العلاقة بين الحظ ومادة التعلم، والعجز المتعلم.
Publisher
جامعة الكويت - مجلس النشر العلمي
Subject
