Asset Details
Do you wish to reserve the book?
دور مدخل التخطيط الاستراتيجي في تطوير التنمية المهنية المستدامة لمديري مدارس الثانوي العام
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
دور مدخل التخطيط الاستراتيجي في تطوير التنمية المهنية المستدامة لمديري مدارس الثانوي العام
Do you wish to request the book?
دور مدخل التخطيط الاستراتيجي في تطوير التنمية المهنية المستدامة لمديري مدارس الثانوي العام
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Journal Article
دور مدخل التخطيط الاستراتيجي في تطوير التنمية المهنية المستدامة لمديري مدارس الثانوي العام
2023
Overview
هدف البحث إلى التعرف على الأسس النظرية لمدخل التخطيط الاستراتيجي، وكذلك الإطار الفكري للتنمية المهنية المستدامة لمديري مدارس الثانوي العام، إلى جانب الوقوف على درجة أهمية استخدم التخطيط الاستراتيجي في تطوير التنمية المهنية المستدامة لمديري مدارس التعليم الثانوي العام، والتعرف على معوقات تطبيقه، مع وضع مقترحات لتطوير التنمية المهنية المستدامة في ضوء مدخل التخطيط الاستراتيجي، وقد استخدم البحث \"المنهج الوصفي\"، واعتمد على استبانة تم تطبيقها على عينة قوامها (٦١) من الوكلاء و(٤٦) من مدراء مدارس التعليم الثانوي العام في محافظة المنوفية، وقد توصل البحث إلى جملة من النتائج؛ أبرزها: -وجود بعض أوجه القصور في الممارسات الحالية للتنمية المهنية المستدامة للقيادات التربوية بصفة عامة، ولمديري مدارس التعليم الثانوي العام بصفة خاصة، قد تتمثل بعضها في غياب التخطيط الاستراتيجي لنظم وبرامج التدريب، كما أن موضوعات التدريب لا يتم اختيارها في ضوء دراسة شاملة لاحتياجات المتدربين. -اتفاق أفراد العينة على درجة أهمية استخدام مدخل التخطيط الاستراتيجي في تطوير التنمية المهنية المستدامة لمديري مدارس التعليم الثانوي العام، بدرجة أهمية (كبيرة). اتفاق أفراد العينة حول وجود معوقات لتطوير التنمية المهنية المستدامة لمديري مدارس التعليم الثانوي العام في ضوء مدخل التخطيط الاستراتيجي، بدرجة أهمية (كبيرة).
Publisher
جامعة مدينة السادات - كلية التربية
