Asset Details
Do you wish to reserve the book?
برنامج تعليمي قائم على التعلم الممتع في تنمية مهارات التدريس الإبداعي لدى طلاب شعبة اللغة العربية بكلية التربية
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
برنامج تعليمي قائم على التعلم الممتع في تنمية مهارات التدريس الإبداعي لدى طلاب شعبة اللغة العربية بكلية التربية
Do you wish to request the book?
برنامج تعليمي قائم على التعلم الممتع في تنمية مهارات التدريس الإبداعي لدى طلاب شعبة اللغة العربية بكلية التربية
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Journal Article
برنامج تعليمي قائم على التعلم الممتع في تنمية مهارات التدريس الإبداعي لدى طلاب شعبة اللغة العربية بكلية التربية
2024
Overview
هدف البحث الحالي إلى تعرف فاعلية برنامج تعليمي قائم على التعلم الممتع في تنمية مهارات التدريس الإبداعي لدى طلاب شعبة اللغة العربية بكلية التربية، وقد تكونت مجموعة البحث من (۱۲۰) طالبا من طلاب الفرقة الرابعة شعبة اللغة العربية تعليم عام وأساسي بكلية التربية جامعة مدينة السادات، واستخدم البحث المنهج التجريبي القائم على التصميم شبه التجريبي لتطبيق أدوات البحث التالية: اختبار مهارات التدريس الإبداعي، وبطاقة الملاحظة لبعض مهارات التدريس الإبداعي، وتم استخدام البرنامج التعليمي القائم على التعلم الممتع على مجموعة البحث، وقد أظهرت النتائج ما يلي: يوجد فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.05) بين متوسطي درجات طلاب مجموعة البحث في اختبار مهارات تدريس الإبداعي لدى الطلاب المعلمين شعبة اللغة العربية بكلية التربية في التطبيقين القبلي والبعدي لصالح التطبيق البعدي وجود فروق حقيقية بين متوسطات درجات طلاب المجموعة التجريبية في التطبيقين القبلي والبعدي لبطاقة ملاحظة مهارات التدريس الإبداعي للجانب المهاري في مهارات التنفيذ والتقويم للطلاب المعلمين شعبة اللغة العربية بكلية التربية لصالح التطبيق البعدي. وأوصى البحث الحالي بضرورة تنمية مهارات التدريس الإبداعي لدى الطلاب المعلمين شعبة اللغة العربية بكلية التربية.
Publisher
جامعة مدينة السادات - كلية التربية
Subject
