Asset Details
Do you wish to reserve the book?
المدخل القصصي وتنمية مهارات التحدث باللغة العربية لتلاميذ ذوي صعوبات التعلم بالمرحلة الابتدائية في دولة الكويت
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
المدخل القصصي وتنمية مهارات التحدث باللغة العربية لتلاميذ ذوي صعوبات التعلم بالمرحلة الابتدائية في دولة الكويت
Do you wish to request the book?
المدخل القصصي وتنمية مهارات التحدث باللغة العربية لتلاميذ ذوي صعوبات التعلم بالمرحلة الابتدائية في دولة الكويت
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Journal Article
المدخل القصصي وتنمية مهارات التحدث باللغة العربية لتلاميذ ذوي صعوبات التعلم بالمرحلة الابتدائية في دولة الكويت
2023
Overview
هدف هذا البحث تنمية مهارات التحدث باللغة العربية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية ذوي صعوبات التعلم في دولة الكويت من خلال المدخل القصصي، ولتحقيق هذا الهدف أعدت الباحثة قائمة بمهارات التحدث المناسبة لمجموعة البحث، واختبار مهارات التحدث وبطاقة ملاحظة، ثم قامت باختيار مجموعة بحثية تكونت من (20) تلميذا ثم قامت بتطبيق بطاقة الملاحظة قبليًا ، ثم التدريس بالبرنامج المقترح القائم على المدخل القصصي، ثم تطبيق بطاقة الملاحظة بعديًا، والتحقق من فاعلية المدخل القصصي في تنمية مهارات التحدث، وقد أكدت نتائج البحث وجود فرق دال إحصائيًا عند مستوى 0,05 لصالح التطبيق البعدي لاختبار مهارات التحدث، وفي ضوء ذلك أوصى البحث بضرورة الاهتمام بتدريس المدخل القصصي في مادة اللغة العربية كونه يهتم بإيجابية ومشاركة التلاميذ ذوي صعوبات التعلم في العملية التعليمية من خلال تنفيذ العديد من الأنشطة العلمية التعليمية القائمة على القصة؛ مما يؤدي إلى تنمية قدرات هؤلاء التلاميذ بما يساعدهم على مواجهة المواقف الحياتية المختلفة.
Publisher
جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية - الجمعية العربية للدراسات المتقدمة في المناهج العلمية
