Asset Details
MbrlCatalogueTitleDetail
Do you wish to reserve the book?
واقع التربية الإبداعية لمعلمي المدارس الثانوية الحكومية في محافظة الزرقاء
by
المجالى، سوسن محمود عبدالرحمن
in
الأردن
/ التربية الإبداعية
/ المعلمين
/ محافظة الزرقاء
/ معلمي المدارس الثانوية
2020
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
You are currently in the queue to collect this book. You will be notified once it is your turn to collect the book.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
Oops! Something went wrong.
While trying to remove the title from your shelf something went wrong :( Kindly try again later!
Do you wish to request the book?
واقع التربية الإبداعية لمعلمي المدارس الثانوية الحكومية في محافظة الزرقاء
by
المجالى، سوسن محمود عبدالرحمن
in
الأردن
/ التربية الإبداعية
/ المعلمين
/ محافظة الزرقاء
/ معلمي المدارس الثانوية
2020
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
واقع التربية الإبداعية لمعلمي المدارس الثانوية الحكومية في محافظة الزرقاء
Journal Article
واقع التربية الإبداعية لمعلمي المدارس الثانوية الحكومية في محافظة الزرقاء
2020
Request Book From Autostore
and Choose the Collection Method
Overview
هدفت الدراسة إلى الكشف عن واقع التربية الإبداعية لمعلمي المدارس الثانوية الحكومية في محافظة الزرقاء، لتحقيق هدف الدراسة تم تطوير استبانة مكونة من (27) فقرة. وتم التأكد من صدقها وثباتها، ومن ثم تم توزيعها على عينة الدراسة المكونة من (300) معلم ومعلمة، وأظهرت نتائج الدراسة أن واقع التربية الإبداعية لدى معلمي المرحلة الثانوية في محافظة الزرقاء من وجهة نظر أفراد عينة الدراسة كانت بدرجة مرتفعة، وأظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (0.05 ≥ α) على الدرجة الكلية لواقع التربية الإبداعية تبعا لمتغير الجنس ولصالح الذكور، كما أظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (0.05 ≥ α) على الدرجة الكلية لواقع التربية الإبداعية لدى معلمي المرحلة الثانوية الحكومية تبعا لمتغير المؤهل العلمي، وأوصت الدراسة في ضوء تلك النتائج قيام وزارة التربية والتعليم باختيار المديرين وفق معايير يكون فيها تشجيع للتربية الإبداعية للمعلمين.
Publisher
جامعة آل البيت - عمادة البحث العلمي
Subject
This website uses cookies to ensure you get the best experience on our website.