Asset Details
Do you wish to reserve the book?
الإسهام النسبي للعوامل الخمس الكبرى للشخصية وأساليب المعاملة الوالدية المدركة للتنبؤ بالسلوك العدواني لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
الإسهام النسبي للعوامل الخمس الكبرى للشخصية وأساليب المعاملة الوالدية المدركة للتنبؤ بالسلوك العدواني لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
Do you wish to request the book?
الإسهام النسبي للعوامل الخمس الكبرى للشخصية وأساليب المعاملة الوالدية المدركة للتنبؤ بالسلوك العدواني لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Journal Article
الإسهام النسبي للعوامل الخمس الكبرى للشخصية وأساليب المعاملة الوالدية المدركة للتنبؤ بالسلوك العدواني لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
2022
Overview
يتناول هذا البحث العلاقة بين العوامل الخمس الكبرى للشخصية وأساليب المعاملة الوالدية المدركة، وتأثيرها على السلوك العدواني لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية. تهدف الدراسة إلى تحليل دور هذه العوامل في تفسير الفروق الفردية في السلوك العدواني، مما يساعد في تطوير استراتيجيات تدخل فعالة لتقليل هذا النوع من السلوك. معتمدًا على المنهج الوصفي التحليلي، حيث تم جمع البيانات باستخدام استبيانات موجهة لعينة من التلاميذ، وتم قياس العوامل الشخصية وأساليب المعاملة الوالدية المدركة ومدى ارتباطها بالسلوك العدواني. أسفرت النتائج عن توافر ارتباط بين بعض أبعاد الشخصية مثل العصابية والانبساط والسلوك العدواني، حيث أن التلاميذ الذين يظهرون مستويات مرتفعة من العصابية كانوا أكثر عرضة لإظهار السلوك العدواني. كما تبين أن الأساليب الوالدية المتسمة بالقسوة والإهمال تسهم في تعزيز هذا السلوك. انطلاقًا من مخرجات البحث، أوصى بضرورة تصميم برامج توعوية للأهل حول أهمية اتباع أساليب تربوية إيجابية، بالإضافة إلى دمج برامج تعديل السلوك ضمن المناهج الدراسية لتقليل العدوانية بين الطلاب. كُتب هذا المستخلص من قبل دار المنظومة 2025 باستخدام .AI
Publisher
جامعة مدينة السادات - كلية التربية
Subject
