Asset Details
MbrlCatalogueTitleDetail
Do you wish to reserve the book?
تصورات معلمي الفيزياء في محافظة جرش للمشكلات التعليمية التي تواجههم من وجهة نظرهم
by
بني أحمد، ماهر علي سالم
in
التنمية المهنية
/ العملية التعليمية
/ المشكلات التعليمية
/ علم الفيزياء
2024
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
You are currently in the queue to collect this book. You will be notified once it is your turn to collect the book.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
Oops! Something went wrong.
While trying to remove the title from your shelf something went wrong :( Kindly try again later!
Do you wish to request the book?
تصورات معلمي الفيزياء في محافظة جرش للمشكلات التعليمية التي تواجههم من وجهة نظرهم
by
بني أحمد، ماهر علي سالم
in
التنمية المهنية
/ العملية التعليمية
/ المشكلات التعليمية
/ علم الفيزياء
2024
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
تصورات معلمي الفيزياء في محافظة جرش للمشكلات التعليمية التي تواجههم من وجهة نظرهم
Journal Article
تصورات معلمي الفيزياء في محافظة جرش للمشكلات التعليمية التي تواجههم من وجهة نظرهم
2024
Request Book From Autostore
and Choose the Collection Method
Overview
سعت الدراسة الحالية التعرف إلى تصورات معلمي الفيزياء في محافظة جرش للمشكلات التعليمية التي تواجههم من وجهة نظرهم، ومعرفة أثر متغيرات الجنس، والمؤهل العلمي، وسنوات الخبرة في تصوراتهم لتلك المشكلات. واعتمد الباحث المنهج الوصفي المسحي، كما اعتمدت الاستبانة أداة لجمع البيانات اللازمة لتحقيق هدفي الدراسة حيث تم توزيعها على عينة تكونت من 90 معلما ومعلمة، اختيروا بالطريقة القصدية، وأظهرت نتائج الدراسة أن تصورات معلمي الفيزياء في محافظة جرش للمشكلات التي تواجههم جاءت ضمن درجة (متوسطة)، ولم تظهر النتائج وجود فروق دالة إحصائيا عند مستوى الدلالة (α = 0.05) في تقديرات أفراد عينة الدراسة للمشكلات التي تواجههم تعزى المتغيرات الجنس، والمؤهل العلمي، وسنوات الخبرة. وفي ضوء النتائج يوصي الباحث بضرورة تركيز المعلمين على تحقيق اتجاهات إيجابية لدى الطلبة والعمل على زيادة الدافعية لتعلم الفيزياء.
Publisher
جامعة جرش
Subject
MBRLCatalogueRelatedBooks
Related Items
Related Items
This website uses cookies to ensure you get the best experience on our website.