Asset Details
Do you wish to reserve the book?
مدى تضمين المهارات الناعمة في مقرر اللغة العربية \الكفايات اللغوية\ للصف الأول الثانوي بالمملكة العربية السعودية
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
مدى تضمين المهارات الناعمة في مقرر اللغة العربية \الكفايات اللغوية\ للصف الأول الثانوي بالمملكة العربية السعودية
Do you wish to request the book?
مدى تضمين المهارات الناعمة في مقرر اللغة العربية \الكفايات اللغوية\ للصف الأول الثانوي بالمملكة العربية السعودية
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Journal Article
مدى تضمين المهارات الناعمة في مقرر اللغة العربية \الكفايات اللغوية\ للصف الأول الثانوي بالمملكة العربية السعودية
2025
Overview
الأهداف: تهدف هذه الدراسة إلى تعرف مدى توافر المهارات الناعمة في مقرر اللغة العربية (الكفايات اللغوية) للصف الأول الثانوي في المملكة العربية السعودية. المنهجية تحقيقا لأهداف البحث استخدمت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي مستعينة بأسلوب تحليل المحتوى؛ للكشف عن مدى تضمين المهارات الناعمة في مقرر اللغة العربية للصف الأول الثانوي، وقد تمثلت أداة البحث في بطاقة تحليل المحتوى التي بنيت في ضوء قائمة المهارات الناعمة البالغ عددها 30 مهارة، توزعت على خمسة محاور رئيسة هي: مهارات الاتصال والتواصل، مهارات إدارة الوقت، مهارات القيادة، مهارات العمل ضمن الفريق، مهارات حل المشكلات. النتائج: كشفت نتائج التحليل عن تضمين المهارات الناعمة ككل بدرجة توافر متوسطة بلغت 2.10 وبنسبة تحقق بلغت 70%؛ حيث بلغ متوسط مهارات القيادة 2.80، ومهارات الاتصال والتواصل 2.33، ومهارة حل المشكلات 66.66، ومهارات العمل ضمن فريق 61.66 وأخيرا مهارة إدارة الوقت 50%. الخلاصة: في ضوء النتائج صيغت بعض التوصيات من أهمها: ضرورة تضمين المهارات الناعمة التي أظهرت نتائج التحليل عدم توافرها في محتوى مقرر اللغة العربية في مراحل التعليم العام للتعامل مع تحديات العصر ومتطلباته.
Publisher
جامعة الكويت - مجلس النشر العلمي
Subject
