Journal Article

أساليب إتخاذ القرار وعلاقتها بقيادة التغيير لدى أعضاء هيئة التدريس في كليات العلوم التربوية في الجامعات في محافظة رام الله والبيرة في فلسطين

أشتية، فاطمة داود محمد, شاهين، محمد أحمد

2022

Overview

هدفت الدراسة التعرف إلى أساليب اتخاذ القرار وعلاقتها بقيادة التغيير لدى أعضاء هيئة التدريس في كليات العلوم التربوية في الجامعات في محافظة رام الله والبيرة في فلسطين، باستخدام المنهج الوصفي الارتباطي، من خلال تطبيق مقياسي: أساليب اتخاذ القرار، وقيادة التغيير، على عينة اختيرت بالطريقة القصدية، وبلغ حجمها (68) عضوًا من أعضاء هيئة التدريس. أظهرت النتائج أن أبرز أساليب اتخاذ القرار شيوعًا لدى أعضاء هيئة التدريس هو الأسلوب المنطقي، كما تبين أن المتوسط الحسابي لتقديرات عينة الدراسة على مقياس قيادة التغيير ككل بلغ (4.00) وبنسبة مئوية (80.0%)، ومستوى مرتفع، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α≤ 0.05) على الدرجة الكلية والمجالات الفرعية لمقياس قيادة التغيير تعزي لمتغيرات الجنس. بينما كانت هناك فروق دالة إحصائيًا على الدرجة الكلية لمقياس قيادة التغيير ومجالات: (الرؤية المستقبلية، التشجيع على التغيير) تعزى لمتغير سنوات الخبرة، ووجود علاقة ارتباط دالة إحصائيًا بين قيادة التغيير ومجالاته من جهة وأساليب كل من: (التجنب، الاعتمادية، العفوي من جهة أخرى). في ضوء ما تقدم، فإن الباحثين يوصيان بضرورة إعادة النظر في نوعية برامج التنمية المهنية وتطويرها التي تعنى بإكساب أعضاء الهيئات التدريسية في الكليات التربوية المهارات والخبرات التي تساعدهم في قيادة التغيير واتخاذ القرارات الفاعلة، وإشراك المعنيين ومنهم أعضاء الهيئات التدريسية في عملية التغيير لضمان تعدد الرؤى وإثراء عملية التغيير وتقليل المقاومة ونشر ثقافة التغيير.

• Publisher: جامعة القدس المفتوحة
• Subject: أعضاء هيئة التدريس / التعليم الجامعي / طلبة الجامعة / فلسطين / كليات العلوم التربوية