Asset Details
Do you wish to reserve the book?
معوقات تطبيق مكونات الأبعاد الثلاثة في المدرسة المتوسطة بدولة الكويت وسبل حلها
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
معوقات تطبيق مكونات الأبعاد الثلاثة في المدرسة المتوسطة بدولة الكويت وسبل حلها
Do you wish to request the book?
معوقات تطبيق مكونات الأبعاد الثلاثة في المدرسة المتوسطة بدولة الكويت وسبل حلها
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Journal Article
معوقات تطبيق مكونات الأبعاد الثلاثة في المدرسة المتوسطة بدولة الكويت وسبل حلها
2021
Overview
استهدف البحث الحالي التعرف على كيفية التغلب على معوقات تطبيق مكونات الأبعاد الثلاثة (الوظيفة-مدير المدرسة-المناخ/ الجو الاجتماعي) في المدرسة المتوسطة بدولة الكويت، وذلك من خلال الكشف عن أهم الأسس النظرية لمكونات الأبعاد الثلاثة، وتحديد أهم ملامح المدرسة المتوسطة بالمجتمع الكويتي في الوقت الحاضر بالإضافة إلى والوقوف على معوقات تطبيق مكونات الأبعاد الثلاثة على المدرسة المتوسطة، وقد استخدم البحث الحالي المنهج الوصفي حتى يحقق أهدافها ويجيب عن تساؤلاته البحثية وكان من أهم نتائجه أن المدرسة المتوسطة بالمجتمع الكويتي تهتم بتربية أبنائه على ضوء عقيدته ومبادئه الدينية حتى يستطيع أن يتعامل مع مقتضيات العصر، كما أن الوظيفة تحتل مكانة هامة في المجتمع الكويتي حيث أنها تمثل مؤسسة حية وواقع اجتماعي ملموس على اعتبار أن الدولة تعد بمثابة كيان تجريدي ليس له معنى إلا من خلال العاملين الذين تعتمد عليهم في تسير مرافقها وإنجاز مهامها عبر الأعمال التي يقومون بها من خلال وظائفه، ويهتم مدير المدارس المتوسطة بالمجتمع الكويتي تشجيع العمل الجماعي بين العاملين، ويشارك بعض مديري المدارس المتوسطة العاملين في صناعة القرار المدرسي واتخاذه، وقلة برامج التدريب الموجهة لمديري المدارس المتوسطة أثناء الخدمة بالإضافة إلى توفر إدارة المدرسة المتوسطة بالمجتمع الكويتي البيئة المناسبة لجميع العاملين بها في إطار الأمن المجتمعي والعاطفي والفكري والمادي داخل المدرسة وخارجها.
Publisher
جامعة بنها - كلية التربية
Subject
