Journal Article

أثر الاستعداد التنظيمي للتغيير في تعزيز النية السلوكية لاستخدام التعليم الإلكتروني

السبعاوي، أحمد يونس محمد, علي، عبدالباسط الياس

2023

Overview

تمثل النية السلوكية لاستخدام نظام التعليم الإلكتروني أحد أهم القضايا التي لا زالت تبحث في مجال تكنولوجيا المعلومات، وذلك لأهميتها في تحديد قرار المستفيد لتبني النظام أو مقاومته وفقا لذلك هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على دور الاستعداد التنظيمي للتغيير في تعزيز النية السلوكية لاستخدام التعليم الإلكتروني. تم قياس الاستعداد التنظيمي عن طريق ستة أبعاد تمثلت باستعداد الموارد الاستعداد الثقافي، استعداد تكنولوجيا المعلومات، تكافؤ الإبداع، الاستعداد المعرفي، واستعداد الشركاء أما النية السلوكية كانت على شكل عامل كامن أحادي البعد (بدون أبعاد فرعية). وفيما يرتبط بعينة الدراسة، فقد اشتملت على الكوادر التدريسية في جامعة نينوى، وأعدت استمارة الاستبانة بالاعتماد على الدراسات السابقة بوصفها أداة لجمع البيانات، إذ تم توزيعها على العينة وكان عدد المستجيبين (۲۱۷) من مجموع (۳۰۲) عضو هيئة تدريس (مجتمع الدراسة). وفيما يرتبط باختبار أنموذج الدراسة فلقد كان على مرحلتين، تمثلت المرحلة الأولى باختبار أنموذج القياس المتغيرات الدراسة، ومن ثم اختبار الأنموذج البنائي باعتماد البرمجية الإحصائية (AMOS26). وتوصلت الدراسة إلى مجموعة من الاستنتاجات واهمها أن الاستعداد التنظيمي يمثل عاملا رئيسا في تعزيز النية السلوكية لاستخدام نظام التعليم الإلكتروني.

• Publisher: جامعة كركوك - كلية الإدارة والاقتصاد
• Subject: أعضاء هيئة التدريس / التعليم الجامعي / التعليم الرقمي / الجامعات العراقية / النية السلوكية