Asset Details
Do you wish to reserve the book?
توظيف الحكاية بالمدرسة الابتدائية
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
توظيف الحكاية بالمدرسة الابتدائية
Do you wish to request the book?
توظيف الحكاية بالمدرسة الابتدائية
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Journal Article
توظيف الحكاية بالمدرسة الابتدائية
2021
Overview
إن الهدف الأساسي من هذه المقالة هو التعرف على الأسس النظرية واللسانية التي تؤسس وتدعم توظيف الحكاية في حقل التربية والتعليم، وقد تناولنا في البداية مفهومها لغة واصطلاحا، تم قدمنا تعريفا للحكاية الشعبية والخرافية، وأشرنا أيضا إلى مبررات إدماجها في البرامج الدراسية، وكتكملة لما سبق استعرضنا المنهجية المتبعة في التدبير الديداكتيكي للحكاية في المستويات الثلاثة الأولى بالمدرسة الابتدائية المغربية، وبعد ذلك عرجنا على المرجعيات التربوية واللسانية التي تؤطر عملية استثمار الحكاية والمتجلية في الحقول العلمية ذات الصلة، ونذكر منها :علم نفس النمو، وعلم النفس المعرفي، وعلم النفس اللغوي واللسانيات العصبية، وسيكولوجيا اللعب، وفي الأخير حاولنا تقديم دراسة نقدية حول إدراج الحكاية في مكون الاستماع والتحدث في إطار المنهاج الدراسي المغربي .
Publisher
جامعة البصرة ومركز البحث وتطوير الموارد البشرية رماح
Subject
