Asset Details
Do you wish to reserve the book?
تصور مقترح لاستخدام استراتيجية التدريس التبادلي في تنمية مهارات الأداء الإبداعي لمحتوى مقرر \عزف منوع 4\
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
تصور مقترح لاستخدام استراتيجية التدريس التبادلي في تنمية مهارات الأداء الإبداعي لمحتوى مقرر \عزف منوع 4\
Do you wish to request the book?
تصور مقترح لاستخدام استراتيجية التدريس التبادلي في تنمية مهارات الأداء الإبداعي لمحتوى مقرر \عزف منوع 4\
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Journal Article
تصور مقترح لاستخدام استراتيجية التدريس التبادلي في تنمية مهارات الأداء الإبداعي لمحتوى مقرر \عزف منوع 4\
2022
Overview
يهدف هذا البحث إلى استخدام التدريس التبادلي في تنمية بعض مهارات الأداء الإبداعي لدي الطالبات في مقرر (عزف منوع ٤) بقسم التربية الموسيقية -كلية التربية الأساسية -الهيئة العامة للتعليم التطبيقي والتدريب -دولة الكويت، مما يسهم في تطوير وإنتاج الأفكار الجديدة من خلال التفاعل وتنمية الفكر الإبداعي. ومن خلال الاطلاع على المصادر العلمية وبناءا على نتائج الدراسات السابقة قام الباحثان باختيار ثلاث ألعاب شعبية كويتية (غزالة بزالة -عماكور طاح بالتنور -سلوقة بلوقة) وقام بإعادة صياغتها بما يسمح بتوزيعها على الآلات الإيقاعية التالية: البيانو الإلكتروني -التيمباني -الأكسليفون -الدرامز، ثم التحليل العزفي للمدونة الموسيقية وتقديم الإرشادات العزفية الملائمة لتحقيق أهداف البحث، تم استخدام المنهج الوصفي (تحليل محتوى) واستعان الباحثان بنموذج استبيان إلكتروني كأداة لاستطلاع آراء الخبراء والمتخصصين وأسفرت النتائج عن صحة جميع المؤشرات. ينقسم هذا البحث إلى الإطار النظري ويتضمن الدراسات سابقة مرتبطة بموضوع البحث -المفاهيم النظرية للبحث -مقرر \"عزف منوع (٤) ثم الإطار التطبيقي يتضمن مراحل إعداد إجراءات التصور المقترح استراتيجية التدريس التبادلي -الدراسة التحليلية العزفية للمدونة الموسيقية عينة البحث. وقد جاءت النتائج لتجيب على تساؤلات البحث والتأكيد على صحة المؤشرات المقترحة. واشتمل البحث على التوصيات بالتحرر من الأساليب التعليمية التقليدية في التعلم واستخدام الأساليب التربوية الحديثة، ضرورة تحديد مهارات الأداء الإبداعي اللازمة لكل مستوى من مستويات التعلم في الكليات العملية، تحديد أنواع الركائز المناسبة لمتعلمي دراسة الآلة الموسيقية، وتحويلها إلى استراتيجية للتعليم والتعلم وإدراجها في توصيف المقرر، إجراء المزيد من الدراسات حول فاعلية التدريس التبادلي في تنمية مهارات الفهم والمعرفة والمهارات الذهنية والمهنية للمقررات العملية. اختتم البحث بالتوصيات ثم المراجع المستخدمة وملخص البحث.
Publisher
جمعية إمسيا التربية عن طريق الفن
