Asset Details
MbrlCatalogueTitleDetail
Do you wish to reserve the book?
واقع دور استراتيجية التعلم المعكوس في تنمية المهارات التدريسية للطلبة المعلمين في كلية التربية بجامعة الكويت
by
العنزي، شريفة مطيران علي
in
استراتيجية الصف المعكوس
/ التعليم الجامعي
/ الطلبة المعلمون
/ المهارات التدريسية
/ جامعة الكويت
2022
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
You are currently in the queue to collect this book. You will be notified once it is your turn to collect the book.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
Oops! Something went wrong.
While trying to remove the title from your shelf something went wrong :( Kindly try again later!
Do you wish to request the book?
واقع دور استراتيجية التعلم المعكوس في تنمية المهارات التدريسية للطلبة المعلمين في كلية التربية بجامعة الكويت
by
العنزي، شريفة مطيران علي
in
استراتيجية الصف المعكوس
/ التعليم الجامعي
/ الطلبة المعلمون
/ المهارات التدريسية
/ جامعة الكويت
2022
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
واقع دور استراتيجية التعلم المعكوس في تنمية المهارات التدريسية للطلبة المعلمين في كلية التربية بجامعة الكويت
Journal Article
واقع دور استراتيجية التعلم المعكوس في تنمية المهارات التدريسية للطلبة المعلمين في كلية التربية بجامعة الكويت
2022
Request Book From Autostore
and Choose the Collection Method
Overview
هدفت الدراسة إلى التعرف على واقع دور استراتيجية التعلم المعكوس في تنمية المهارات التدريسية للطلبة المعلمين في كلية التربية بجامعة الكويت، واشتملت عينة الدراسة على (٩٣) مفردة من الطلاب المعلمين في كلية التربية بجامعة الكويت، واستخدمت الباحثة المنهج الوصفي كمنهج للدراسة، واستعانت بالاستبانة كأداة للدراسة وقد توصلت الباحثة للعديد من النتائج أهمها: ١. إن دور استراتيجية التعلم المعكوس في تنمية المهارات التدريسية للطلبة المعلمين في كلية التربية بجامعة الكويت جاء بدرجة استجابة متوسطة بمتوسط حسابي بلغ (٢,٨٩)، وانحراف معياري بلغ (٠,٥٩٩). ٢. إن معوقات تفعيل دور استراتيجية التعلم المعكوس في تنمية المهارات التدريسية للطلبة المعلمين في كلية التربية بجامعة الكويت جاء بدرجة استجابة متوسطة بمتوسط حسابي بلغ (٢,٩١)، وانحراف معياري بلغ (٠,٦٥٨). ٣. إن متطلبات تفعيل دور استراتيجية التعلم المعكوس في تنمية المهارات التدريسية للطلبة المعلمين في كلية التربية بجامعة الكويت جاء بدرجة استجابة متوسطة بمتوسط حسابي بلغ (٣,٦٦)، وانحراف معياري بلغ (٠,٨٩١). وقد أوصت الدراسة بعمل دورات تدريبية لتنمية المهارات التقنية لأعضاء هيئة التدريس بقسم المناهج وطرق التدريس، وتكريم الطلاب المتميزين زوي المهارات التدريسية في برامج الصف المعكوس.
Publisher
جامعة طنطا - كلية التربية
This website uses cookies to ensure you get the best experience on our website.