Asset Details
Do you wish to reserve the book?
فاعلية برنامج قائم على التعلم الإلكتروني المدمج لتدريس مقرر تخطيط وإدارة الإنتاج في تنمية القدرة المكانية والتفكير الاستدلالي لدى طلاب المدارس الصناعية المعمارية
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
فاعلية برنامج قائم على التعلم الإلكتروني المدمج لتدريس مقرر تخطيط وإدارة الإنتاج في تنمية القدرة المكانية والتفكير الاستدلالي لدى طلاب المدارس الصناعية المعمارية
Do you wish to request the book?
فاعلية برنامج قائم على التعلم الإلكتروني المدمج لتدريس مقرر تخطيط وإدارة الإنتاج في تنمية القدرة المكانية والتفكير الاستدلالي لدى طلاب المدارس الصناعية المعمارية
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Journal Article
فاعلية برنامج قائم على التعلم الإلكتروني المدمج لتدريس مقرر تخطيط وإدارة الإنتاج في تنمية القدرة المكانية والتفكير الاستدلالي لدى طلاب المدارس الصناعية المعمارية
2016
Overview
هدف البحث إلى الكشف عن فاعلية برنامج قائم على التعلم الإلكتروني المدمج لتدريس مقرر تخطيط وإدارة الإنتاج في تنمية القدرة المكانية والتفكير الاستدلالي لدى طلاب المدارس الصناعية المعمارية. استخدم البحث المنهج الوصفي، ومنهج تحليل النظم، كذلك المنهج شبه التجريبي. وتكونت مجموعة البحث من مجموعة من طلاب الصف الثانى الصناعي \" نظام الثلاث سنوات \" تخصص شبكات المياه والأعمال الصحية \" من مدرسة المحاسنة الصناعية بمحافظة سوهاج. كما تمثلت أدوات البحث في برنامج قائم على التعلم الإلكتروني المدمج لتدريس المحتوى التعليمي، ودليل للمعلم، كذلك اختبار تحصيلي في مقرر التخطيط وإدارة الإنتاج لطلاب الصف الثانى تخصص شبكات المياه والأعمال الصحية، واختبار القدرة المكانية، واختبار التفكير الاستدلالي. وطبقت أدوات البحث قبلياً وبعدياً على مجموعة البحث. وتوصل البحث إلى عدة نتائج، ومن أبرزها: إن استراتيجية الدمج القائمة على استخدام البرنامج الإلكتروني الالكتروني المدمج في تدريس مقرر تخطيط وإدارة الإنتاج كان لها تأثير كبير في رفع مستوى قدرة الطلاب على التفكير الاستدلالي. كما تبين أن الاهتمام بالأنشطة أثناء تدريس المقرر في التعلم التقليدي زادت من قدرة تفكير الطلاب الاستدلالية. وقدم البحث مجموعة من التوصيات، جاء مجملها في: ضرورة تدريب معلمي التعليم الصناعي أثناء الخدمة على استخدام التعلم الإلكتروني المدمج، وغيره من أساليب التدريس الحديثة التي تسهم في تنمية التفكير والقدرة المكانية لدى الطلاب. والعمل على توفير مناخ التعلم الديمقراطي، الذي يستطيع أن يعبر فيه المتعلم عن أفكاره بكل حرية ووضوح ويسمح بتطبيق أساليب التعلم القائمة على استخدام البرامج التكنولوجية المتطورة. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
We currently cannot retrieve any items related to this title. Kindly check back at a later time.