Asset Details
MbrlCatalogueTitleDetail
Do you wish to reserve the book?
مفهوم الذات الانسانية لدى طلبة جامعة دنقلا في ضوء بعض المتغيرات
by
قمر، مجذوب أحمد محمد أحمد
in
جامعة دنقلا
/ طلاب الجامعات
/ علم النفس التربوى
/ مفهوم الذات
2018
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
You are currently in the queue to collect this book. You will be notified once it is your turn to collect the book.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
Oops! Something went wrong.
While trying to remove the title from your shelf something went wrong :( Kindly try again later!
Do you wish to request the book?
مفهوم الذات الانسانية لدى طلبة جامعة دنقلا في ضوء بعض المتغيرات
by
قمر، مجذوب أحمد محمد أحمد
in
جامعة دنقلا
/ طلاب الجامعات
/ علم النفس التربوى
/ مفهوم الذات
2018
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
مفهوم الذات الانسانية لدى طلبة جامعة دنقلا في ضوء بعض المتغيرات
Journal Article
مفهوم الذات الانسانية لدى طلبة جامعة دنقلا في ضوء بعض المتغيرات
2018
Request Book From Autostore
and Choose the Collection Method
Overview
هدفت الدراسة إلى تعرف مفهوم الذات لدى طلبة جامعة دنقلا بالسودان، بالإضافة إلى تأثير بعض المتغيرات (الجنس، الكلية، المستوى الدراسي، التحصيل الدراسي). المنهج المستخدم في هذه الدراسة هو المنهج الوصفي. تكونت عينة الدراسة من (300) طالب وطالبة: (142) طالبا و(158) طالبة للعام الدراسي (2015). اختيرت عينة الدراسة عن طريق العينة العشوائية الطبقية بنسبة 20%. استخدم الباحث مقياس مفهوم الذات، وقد وجد أن مستوى مفهوم الذات لدى أفراد عينة الدراسة يتميز بالارتفاع، وأن هناك فروقا دالة إحصائيا في الدرجة الكلية في مفهوم الذات تعزى لمتغيرات: الجنس، الكلية، المستوى الدراسي، لصالح الذكور والكلية الأدبية والمستوى الرابع. كذلك لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في مفهوم الذات تعزى لمغير التحصيل الدراسي. وأخيرا، على ضوء نتائج الدراسة والمناقشة اقترح الباحث بعض التوصيات.
Publisher
جامعة الكويت - مجلس النشر العلمي
Subject
This website uses cookies to ensure you get the best experience on our website.