Asset Details
Do you wish to reserve the book?
درجة تطبيق معايير الإعتماد في مدارس التعليم الخاص في الأردن
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
درجة تطبيق معايير الإعتماد في مدارس التعليم الخاص في الأردن
Do you wish to request the book?
درجة تطبيق معايير الإعتماد في مدارس التعليم الخاص في الأردن
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Journal Article
درجة تطبيق معايير الإعتماد في مدارس التعليم الخاص في الأردن
2020
Overview
هدفت الدراسة التعرف إلى تقدير درجة تطبيق معايير الاعتماد في مدارس التعليم الخاص في الأردن، تم استخدام المنهج الوصفي، تكونت عينة الدراسة من (250) مديراً ومديرة، وقد تم اختيارها بالطريقة الطبقية العشوائية من بين أفراد مجتمع الدراسة البالغ عددهم (612) مديراً ومديرة، تم استخدام المنهج الوصفي المسحي، وتبين من نتائج الدراسة أن تقديرات أفراد عينة الدراسة جاءت بدرجة كبيرة، على مجالات درجة تطبيق معايير الاعتماد في مدارس التعليم الخاص في الأردن، حيث أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية لمستوى استجابات أفراد العينة في درجة تطبيق معايير الاعتماد في مدارس التعليم الخاص في الأردن بجميع مجالاتها تعزى لاختلاف المتغيرات: (النظام، والجنس، والمؤهل العلمي، وسنوات الخبرة) على جميع مجالات الدراسة والأداة الكلية، حيث أظهرت النتائج عدم وجود فروق تعزى لأثر متغير الجنس، بينما جاءت الفروق بالنسبة لمتغير النظام لصالح النظام الأجنبي، وبالنسبة لمتغير المؤهل العلمي جاء لصالح مؤهل (الدكتوراه)، وأخيراً بالنسبة لمتغير سنوات الخبرة جاء لصالح فئة (5) سنوات فما دون، و(10) سنوات فأكثر. أوصت الباحثة بضرورة تفعيل مشاركة إدارة المدارس الخاصة مع الأهالي والمجتمع المحلي من خلال تعزيز برامجها التوعوية والإرشادية.
Publisher
مركز رفاد للدراسات والأبحاث
Subject
