Asset Details
Do you wish to reserve the book?
فاعلية برنامج خبري في تنمية بعض العمليات الرياضية لدى عينة من أطفال التوحد المصاحب بإعاقة ذهنية
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
فاعلية برنامج خبري في تنمية بعض العمليات الرياضية لدى عينة من أطفال التوحد المصاحب بإعاقة ذهنية
Do you wish to request the book?
فاعلية برنامج خبري في تنمية بعض العمليات الرياضية لدى عينة من أطفال التوحد المصاحب بإعاقة ذهنية
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Journal Article
فاعلية برنامج خبري في تنمية بعض العمليات الرياضية لدى عينة من أطفال التوحد المصاحب بإعاقة ذهنية
2020
Overview
الهدف: قامت الباحثة بدراسة \"فاعلية برنامج خبري في تنمية بعض العمليات الرياضية لدى عينه من أطفال التوحد المصاحب بإعاقة ذهنية\" والتي هدفت إلى تحقيق التنمية والتدريب على بعض العمليات الرياضية (التصنيف، التسلسل، الإدخال، التناظر) وتصميم برنامج مخصص لهذا الفرض لأطفال المصابين بالتوحد والإعاقة الذهنية البسيطة. ومما سبق يتبين إن مشكلة الدراسة هي ما مدى فاعليه برنامج خبري لتنمية بعض العمليات الرياضية لدى عينه من أطفال اضطراب التوحد والإعاقة الذهنية وهو برنامج بنى على أساس نظرية العالم جان بياجيه. ومن هنا يمكن طرح بعض التساؤلات: هل تختلف متوسطات درجات أطفال المجموعة التجريبية (القبلي والبعدي) بعد تطبيق البرنامج على تقييم المحك (الأداء) للعمليات الرياضية؟، وهل تختلف متوسطات درجات أطفال المجموعة التجريبية والضابطة في (القياس البعدي) بعد تطبيق البرنامج على تقييم المحك (الأداء) للعمليات الرياضية؟، وهل تختلف متوسطات درجات أطفال المجموعة الضابطة في القياسين القبلي والبعدي بعد تطبيق البرنامج على تقييم المحك (الأداء) للعمليات الرياضية؟، وهل تختلف متوسطات درجات أطفال المجموعة التجريبية على القياسين البعدي واللاحق على تقييم المحك (الأداء) للعمليات الرياضية بعد مرور مدة زمنية؟ المنهج: استخدم المنهج التجريبي، على عينة قوامها ١٨ طفل ذكور تتراوح أعمارهم العقلية ما بين (٦- ٧) سنوات، ٩ مجموعة ضابطة و٩ مجموعة تجريبية، من التوحد البسيط وإعاقة ذهنية بسيطة (50-60) درجة من مدرسة التربية الفكرية التابعة إلى محافظة أسوان، مركز أسوان التعليمية. الأدوات: مقياس المستوى الاقتصادي/ الاجتماعي (إعداد عبد العزيز الشخص، ٢٠٠٦)، ومقياس ستانفورد- بنية (الصورة الخامسة) الجزء الغير لفظي (إعداد صفوت فرج، ٢٠١١)، ومقياس جيليام التقديري لاضطراب التوحد (ترجمه عادل عبدالله محمد، ٢٠٠٣)، وتقييم المحك (الأداء) للعمليات الرياضية (أعداد الباحثة)، و5- برنامج خبري لتنمية بعض العمليات الرياضية (أعداد الباحثة) النتائج: تم إثبات فاعلية البرنامج الخبري المقترح من خلال التجربة على عينة أطفال التوحد المصاحب بإعاقة ذهنية بسيطة لتنمية بعض العمليات الرياضية (التصنيف، التسلسل، الإدخال، المناظرة) في ضوء نظرية بياجية المعرفية.
Publisher
جامعة عين شمس - كلية الدراسات العليا للطفولة
Subject
