Asset Details
Do you wish to reserve the book?
كفاءة استخدام استراتيجية المكعب في تنمية مهارات الطلاقة القرائية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
كفاءة استخدام استراتيجية المكعب في تنمية مهارات الطلاقة القرائية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
Do you wish to request the book?
كفاءة استخدام استراتيجية المكعب في تنمية مهارات الطلاقة القرائية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Journal Article
كفاءة استخدام استراتيجية المكعب في تنمية مهارات الطلاقة القرائية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
2023
Overview
هدف البحث إلى التعرف على كفاءة استخدام استراتيجية المكعب في تنمية مهارات الطلاقة القرائية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية، ولتحقق هدف البحث استخدم الباحث المنهجين: الوصفي التحليلي والتجريبي (التصميم شبه التجريبي)، وأعد الأدوات والمواد البحثية الآتية: قائمة مهارات الطلاقة القرائية المناسبة لتلاميذ الصف الأول الإعدادي، واختبار الطلاقة القرائية لتلاميذ الصف الأول الإعدادي، وكتاب التلميذ، ودليل المعلم. وبعد التأكد من صدق أدوات البحث وثباتها، وضبط المواد البحثية ضبطا علميا، شرع الباحث في تطبيقها قبليا على مجموعتي البحث: التجريبية والضابطة، وقد بلغ عدد تلاميذ المجموعة التجريبية (30) تلميذا، وبلغ عدد تلاميذ المجموعة الضابطة (30) تلميذا، وبعد تدريس كتاب التلميذ المعد باستراتيجية المكعب على مجموعة البحث التجريبية تم التطبيق البعدي لاختبار مهارات الطلاقة القرائية، وأسفرت المعالجات الإحصائية لأدوات البحث عن النتائج التالية: وجود تأثير إيجابي لاستراتيجية المكعب في تنمية مهارات الطلاقة الإبداعية لدى تلاميذ المجموعة التجريبية، وأن التحسن الواضح في مهارات الطلاقة القرائية لدى تلاميذ المجموعة التجريبية يعزى إلى كفاءة استراتيجية المكعب؛ حيث تكسب التلميذ الممارسة والخبرة المباشرة والمربية من خلال مشاركته الإيجابية ودوره الفاعل في الدرس، والمشاركة الإيجابية الفعالة بما يزيد من اكتسابهم للألفاظ وينمي لديهم مهارات الطلاقة القرائية. كما أسفرت النتائج عن وجود فـرق دال إحصائيا بين مـتوسطي درجــات تلاميذ المجموعتين: الضابطة والتجريبية في التطبيق البعدي لاختبار مهارات الطلاقة القرائية ككل وفي كل مهاراه فرعية على حدة لصالح تلاميذ المجموعة التجريبية، مما يشير إلى كفاءة استراتيجية المكعب في تنمية مهارات الطلاقة القرائية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية.
Publisher
جامعة الزقازيق - كلية التربية
