Asset Details
Do you wish to reserve the book?
دور البرلمان المدرسي في دعم حقوق الطفل الاتصالية لدى الطلاب
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
دور البرلمان المدرسي في دعم حقوق الطفل الاتصالية لدى الطلاب
Do you wish to request the book?
دور البرلمان المدرسي في دعم حقوق الطفل الاتصالية لدى الطلاب
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Journal Article
دور البرلمان المدرسي في دعم حقوق الطفل الاتصالية لدى الطلاب
2021
Overview
مقدمة: تعد الدراسة الحالية دراسة مسحية تهدف الى التعرف على دور البرلمان المدرسي في دعم الحقوق الاتصالية لطلاب المدارس الثانوي بمحافظة الشرقية. المشكلة: يمكن صياغة مشكلة الدراسة في التعرف على دور البرلمان المدرسي في دعم الحقوق الاتصالية لطلاب المدارس الثانوي بمحافظة الشرقية وذلك من خلال إجراء دراسة لعينة من ممارسي نشاط البرلمان المدرسي في المدارس الثانوية بمحافظة الشرقية ثم إجراء استبيان على عينة من الطلاب الذكور والإناث وتطبيقه على أربع إدارات تعليمية بواقع أربع مدارس ثانوي لكل إدارة حسب متغيرات الدراسة وعددها بمحافظة الشرقية. الأهمية: الدارسة الحالية تلقى الضوء على أهمية الموضوع وحداثته وعدم وجود دراسات سابقة له لكي يساهم في سد الفجوة المعلوماتية والمعرفية في نشر ثقافة حقوق الطفل، ومعاونة القيادات التربوية في المدارس في مهمة لتحقيق بيئة مدرسية تشبع حقوق الطفل وتدعمها. الأهداف: التعرف على مدى إسهام البرلمان المدرسي في نشر ثقافة حقوق الطفل من خلال ممارسته داخل المدارس بمحافظة الشرقية. النوع: دراسة وصفية. النتائج: أظهرت الدراسة الحالية أن أهم أنشطة الإعلام التربوي التي تدعم الحقوق الاتصالية والتي يفضلها طالب الثانوي عنة الدراسة وفقا للنوع حيث جاء في مقدمتها الترتيب الأول البرلمان المدرسي حيث جاءت بنسبة بلغت 77.3% من إجمالي مفردات عينة الدراسة موزعة بين 75.5% من إجمالي مفردات عينة الذكور في مقابل76.00% من إجمالي مفردات عينة الإناث وتتقارب النسبتان.
Publisher
جامعة عين شمس - كلية الدراسات العليا للطفولة
Subject
