Asset Details
Do you wish to reserve the book?
رصد مشكلات البحث العلمي في مجال علم النفس التربوي بكليات التربية
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
رصد مشكلات البحث العلمي في مجال علم النفس التربوي بكليات التربية
Do you wish to request the book?
رصد مشكلات البحث العلمي في مجال علم النفس التربوي بكليات التربية
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Journal Article
رصد مشكلات البحث العلمي في مجال علم النفس التربوي بكليات التربية
2021
Overview
يهدف البحث إلى التعرف على مشكلات البحث العلمي بتخصص علم النفس التربوي ونسب انتشارها في بعض كليات التربية بالجامعات العربية. وطبق الباحث استطلاع رأي على عينة من أعضاء هيئة التدريس ومعاونيهم وباحثين في تخصص علم النفس التربوي بلغ عددهم (62) مشارك عبر (Google form) من كليات التربية بمصر والمملكة العربية السعودية وذلك بطرح سؤال عن (ما مشكلات البحث العلمي في تخصص علم النفس التربوي؟) وقد جاءت النتائج متمثلة في (52) مشكلة موزعة على ثلاثة مكونات (العلمية - الإدارية - الأخلاقية) تم صياغتها في مقياس لرص هذه المشكلات في الواقع. وتم تطبيق المقياس على عينة مماثلة لعينة استطلاع الرأي بلغت عددها (86) مشارك بمصر والسعودية. وتمثلت أهم النتائج في أن عدد المشكلات الموجودة بالفعل (39) مشكلة بنسبة (75%) من مجموع المشكلات؛ بينما عدد المشكلات الموجودة في حد ما (11) مشكلة وبنسبة (21%)، بينما توجد عدد المشكلات التي بدرجة قليلة (2) مشكلة أرقام (22، 51) وبنسبة (3.85%)، بينما جاء ترتيب المشكلات من حيث وجودها أكثر بالترتيب (العلمية، الإدارية، الأخلاقية). كما تناول البحث الفروق بين (النوع، والجنس، الدرجة العلمية، عدد سنوات الخبرة) في المشكلات التي تم رصدها وكانت النتائج كلها غير دالة، أي المشكلات موجودة معظمها بدرجة كبيرة ولدى الجميع وتم مناقشة النتائج وعرض التوصيات والبحوث المقترحة.
Publisher
جامعة الزقازيق - كلية التربية
