Asset Details
Do you wish to reserve the book?
الثقافة التقويمية لدى المعلمين والمعلمات الملتحقين في برامج دبلومات الاستثمار الأمثل للكوادر التعليمية بجامعة الحدود الشمالية وعلاقتها بجودة ممارساتهم التقويمية البنائية الصفية
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
الثقافة التقويمية لدى المعلمين والمعلمات الملتحقين في برامج دبلومات الاستثمار الأمثل للكوادر التعليمية بجامعة الحدود الشمالية وعلاقتها بجودة ممارساتهم التقويمية البنائية الصفية
Do you wish to request the book?
الثقافة التقويمية لدى المعلمين والمعلمات الملتحقين في برامج دبلومات الاستثمار الأمثل للكوادر التعليمية بجامعة الحدود الشمالية وعلاقتها بجودة ممارساتهم التقويمية البنائية الصفية
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Journal Article
الثقافة التقويمية لدى المعلمين والمعلمات الملتحقين في برامج دبلومات الاستثمار الأمثل للكوادر التعليمية بجامعة الحدود الشمالية وعلاقتها بجودة ممارساتهم التقويمية البنائية الصفية
2023
Overview
هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن مستوى الثقافة التقويمية لدى المعلمين والمعلمات الملتحقين في برامج دبلومات الاستثمار الأمثل للكوادر التعليمية بجامعة الحدود الشمالية، وعلاقتها بجودة ممارساتهم التقويمية البنائية الصفية. وقد أعد الباحث اختبارا للثقافة التقويمية مكونا من (۳۰) مفردة من نوع الاختيار من متعدد، واستخدم مقياس الممارسات التقويمية البنائية المعد من قبل البرصان وأخرين (2015)، والمكون من (٥١) فقرة، تمثل ثلاثة محاور من هذا المقياس. طبقت على (١٨٦) معلما ومعلمة في ضوء متغير الجنس ونوع البرنامج. وتم تحليل البيانات باستخدام معامل ارتباط بيرسون الثنائي واختبارات وتحليل التباين. وأسفرت النتائج عن ارتفاع مستوى الثقافة التقويمية لدى المعلمين والمعلمات الملتحقين في برامج دبلومات الاستثمار الأمثل للكوادر التعليمية بجامعة الحدود الشمالية، في حين وجد تدن في مستوى جودة الممارسات التقويمية البنائية الصفية لدى أفراد العينة. كما أسفرت النتائج عن وجود علاقة ارتباطية موجبة ودالة إحصائيا بين الثقافة التقويمية لدى المعلمين والمعلمات، وجودة ممارساتهم التقويمية البنائية الصفية. بينما لم توجد فروق ذات دلالة إحصائية في متوسطات درجات الثقافة التقويمية، ومتوسطات درجات جودة الممارسات التقويمية البنائية الصفية، بحسب عامل الجنس ونوع البرنامج لدى أفراد عينة الدراسة. وقد قدمت الدراسة في ضوء نتائجها بعض التوصيات والمقترحات.
Publisher
الجامعة الإسلامية بالمدينة المنورة
Subject
