Asset Details
Do you wish to reserve the book?
أثر الألعاب التربوية والموسيقية في تنمية التواصل الاجتماعي لدى طفل الروضة
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
أثر الألعاب التربوية والموسيقية في تنمية التواصل الاجتماعي لدى طفل الروضة
Do you wish to request the book?
أثر الألعاب التربوية والموسيقية في تنمية التواصل الاجتماعي لدى طفل الروضة
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Journal Article
أثر الألعاب التربوية والموسيقية في تنمية التواصل الاجتماعي لدى طفل الروضة
2018
Overview
تسعى الدراسة إلى تحقيق الأهداف التالية: 1. تصميم مجموعة من الألعاب التربوية والموسيقية لتنمية التواصل الاجتماعي. 2. عرض مهارات التواصل الاجتماعي لدى طفل الروضة. 3. قياس أثر الألعاب التربوية والموسيقية في تنمية مهارات التواصل الاجتماعي لدى طفل الروضة. 4. بناء مقياس التواصل الاجتماعي المصور لطفل الروضة. لتحقيق أهداف الدراسة تم وضع الفرضيات التي تتناسب مع طبيعة الدراسة. أجريت الدراسة على عينة من أطفال مرحلة رياض الأطفال بمدرسة الشعراوي بالمنصورة التابعة لإدارة غرب المنصورة -محافظة الدقهلية وبلغ حجم العينة (38) طفل بنين وبنات مجموعة واحدة تجريبية. وتوصلت الدراسة لنتائج التالية: 1. توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط درجات أفراد المجموعة التجريبية في القياس القبلي ومتوسط درجات أفراد المجموعة نفسها في القياس البعدي على مقياس التواصل الاجتماعي المصور (التواصل الاجتماعي اللفظي -إدراك العلاقات الزمانية والمكانية -التواصل اللغير لفظي - محور المهارات الشخصية) الإجمالي لصالح القياس البعدي. 2. توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط درجات أفراد المجموعة التجريبية في القياس القبلي ومتوسط درجات أفراد المجموعة نفسها في القياس البعدي في بطاقة الملاحظة.
Publisher
جامعة المنصورة - كلية التربية النوعية
Subject
