Asset Details
Do you wish to reserve the book?
أثر اللعب في تحسين التوافق المدرسي لدى التلاميذ ذوي صعوبات غير اللفظية
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
أثر اللعب في تحسين التوافق المدرسي لدى التلاميذ ذوي صعوبات غير اللفظية
Do you wish to request the book?
أثر اللعب في تحسين التوافق المدرسي لدى التلاميذ ذوي صعوبات غير اللفظية
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Journal Article
أثر اللعب في تحسين التوافق المدرسي لدى التلاميذ ذوي صعوبات غير اللفظية
2023
Overview
هدفت الدراسة إلى معرفة دور اللعب في تحسين التوافق المدرسي لدى التلاميذ ذوي صعوبات غير اللفظية. تكونت عينة الدراسة من (۹) تلاميذ من ذوي صعوبات غير اللفظية من الصفوف الرابع، الخامس والسادس من المرحلة الابتدائية، والتي تتراوح أعمارهم من (۹- ۱۲) سنة التابعين لمدرسة الشهيد اللواء طارق المرجاوي الرسمية للغات، إدارة مصر الجديدة التعليمية، القاهرة، وتم استخدام مقياس مصفوفات المتتابعة (لرافن) لقياس الذكاء، مقياس صعوبات التعلم غير اللفظية (إعداد تهاني عثمان منيب ومحمد عبده، أمل حسين، ۲۰۱۷)، مقياس الكفاءة الاجتماعية والتوافق المدرسي إعداد (والكر ماكونل) (ترجمة أحمد أحمد عواد)، برنامج قائم على اللعب في تحسين التوافق المدرسي لدى التلاميذ ذوي صعوبات غير اللفظية (إعداد الباحث). تم استخدام المنهج شبة التجريبي وفي نهاية الدراسة أثبت برنامج اللعب فاعليته مع التلاميذ ذوي صعوبات غير اللفظية في تنمية التوافق المدرسي.
Publisher
جامعة عين شمس - كلية التربية النوعية
Subject
