Asset Details
Do you wish to reserve the book?
واقع تدريس التاريخ في مدارس المعاقين بصريا من وجهة نظرهم في ضوء بعض المتغيرات
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
واقع تدريس التاريخ في مدارس المعاقين بصريا من وجهة نظرهم في ضوء بعض المتغيرات
Do you wish to request the book?
واقع تدريس التاريخ في مدارس المعاقين بصريا من وجهة نظرهم في ضوء بعض المتغيرات
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Journal Article
واقع تدريس التاريخ في مدارس المعاقين بصريا من وجهة نظرهم في ضوء بعض المتغيرات
2022
Overview
استهدف البحث الحالي تعرف واقع تدريس التاريخ بمدارس المعاقين بصريا من وجهة نظرهم، واستخدم البحث المنهج الوصفي، واشتملت عينة البحث على (40) طالبا وطالبة بمدارس النور للمعاقين بصرياً بسوهاج وأسيوط، وتمثلت أداة البحث في استبانة كشف واقع تدريس التاريخ بمدارس المعاقين بصرياً من وجهة نظرهم، وتوصل البحث لعدد من النتائج أهمها: ضعف الواقع التدريسي لمادة التاريخ بمدارس المعاقين بصرياً، كما أشارت نتائج البحث إلى أنه لا توجد فروق دالة إحصائياً تعزي لمتغير بالبحث (النوع، الصف الدراسي)، وأوصى البحث بضرورة تطوير محتوى التاريخ بالمرحلة الإعدادية، وتطوير الأنشطة التعليمية بالكتاب المدرسي وتحويلها إلى لغة برايل، بالإضافة إلى توفير الوسائل والمستحدثات التكنولوجية (السمعية واللمسية) إلى تساعد على التدريس لهذه الفئة، وعقد بعض الندوات العامة عن الأحداث التاريخية والتي يشارك فيها بعض الشخصيات التاريخية ويتاح فيها المناقشات وتقويم وجهات النظر المختلفة، ورفع مستوى مهارات المعلمين التدريسية، من خلال استخدام الاستراتيجيات التدريسية الحديثة مثل التمثيليات التعليمة ولعب الدور لبعض الشخصيات التاريخية والتعلم التعاوني، وغرس القيم والمبادئ والانتماء في نفوس الطلاب من خلال دراسة التاريخ، واستخدام مجلة الحائط بفاعلية.
Publisher
جامعة الأزهر - كلية التربية
Subject
