Asset Details
MbrlCatalogueTitleDetail
Do you wish to reserve the book?
المستحدثات التكنولوجية في مرحلة الطفولة المبكرة
by
النقيب، إيمان العربي محمد
in
أصول التربية
/ التكنولوجيا الحديثة
/ الطفولة المبكرة
/ العملية التربوية
/ تكنولوجيا التعليم
2024
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
You are currently in the queue to collect this book. You will be notified once it is your turn to collect the book.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
Oops! Something went wrong.
While trying to remove the title from your shelf something went wrong :( Kindly try again later!
Do you wish to request the book?
المستحدثات التكنولوجية في مرحلة الطفولة المبكرة
by
النقيب، إيمان العربي محمد
in
أصول التربية
/ التكنولوجيا الحديثة
/ الطفولة المبكرة
/ العملية التربوية
/ تكنولوجيا التعليم
2024
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Journal Article
المستحدثات التكنولوجية في مرحلة الطفولة المبكرة
2024
Request Book From Autostore
and Choose the Collection Method
Overview
لقد صار مفهوم العولمة بمثابة قوة دافعة وراء التغييرات المتسارعة في عصرنا الحالي وبخاصة في ظل الخضم الهائل من المستحدثات التكنولوجية التي ساهمت في إعادة تشكيل المجتمعات الحديثة مما كان له أكثر الأثر على التعليم، حيث وضعت جهود التربية في خضم أزمة تعلم عالمية، فقد أصبحت الممارسات التربوية التي تستخدم في أنظمتنا التعليمية غير قادرة على تجهيز الأطفال لتعلم المهارات التي يحتاجون إليها في المستقبل، وفشلت الأنظمة التعليمية بشكلها الحالي في تحسين نتائج التعلم، ولأن المستحدثات التكنولوجية في هذا العصر أصبحت تشكل تحديا خاصا لمجتمع الطفولة المبكرة، حيث نمو وتطور وتعلم الأطفال في عالم تغير جذريا من خلال استخدام التكنولوجيا، لذا فقد صارت هناك حاجة ماسة إلى ضرورة توظيف المستحدثات التكنولوجية بطريقة مبتكرة ومثمرة في كافة مراحل التعليم بدءا من مرحلة الطفولة المبكرة، مع اتخاذ كافة التدابير لإعداد الأطفال للعيش في العالم الرقمي المشروع الأكبر للتعليم في سائر المجتمعات. من هنا تم صوغ مشكلة الدراسة الحالية في التساؤل الرئيس التالي: * كيف يمكن توظيف المستحدثات التكنولوجية في مرحلة الطفولة المبكرة؟ وقد جاءت نتائج الدراسة كالتالي: - أهم المستحدثات التكنولوجية والفلسفة التي يمكن الاستناد إليها لاستخدام المستحدثات التكنولوجية في إطار العملية التربوية بمرحلة الطفولة المبكرة. - عرض لعدد من التجارب من واقع الخبرات الدولية لتوظيف المستحدثات التكنولوجية في تربية الطفل بمرحلة الطفولة المبكرة. - التوصل إلى وضع رؤية مقترحة في شكل دليل لتوظيف المستحدثات التكنولوجية في مرحلة الطفولة المبكرة.
Publisher
جامعة أسيوط - كلية التربية للطفولة المبكرة
Subject
This website uses cookies to ensure you get the best experience on our website.