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DEWEY E A CONDIÇÃO LIMITE DA FORMAÇÃO NO QUADRO DA CRISE DA DEMOCRACIA

Novaes Thomaz de Menezes, Antonio Basilio

2024

Overview

Trata-se da condição limite da Educação em Dewey, no quadro contemporâneo da crise da Democracia. Traz como questões de fundo: a importância da Democracia para a formação do cidadão e o desafio que se coloca em torno da experiência da crise da Democracia. Tem como circunscrição temática as obras do autor que, embora especulativas e de caráter teórico, oferecem pensar a condição limite do princípio básico da experiência – pressuposto à proposta de uma educação democrática – naquilo que concerne ao eixo de articulação das diferentes instâncias que têm como referência a Democracia e a sua participação na formação do cidadão. Assim, tem-se por objeto da discussão de fundo a crise atual da Democracia – a abordagem do critério democrático pressuposto à formação educacional do cidadão – situada no quadro experiencial da compreensão da educação, como uma necessidade da vida social e do ideal democrático subentendido. This is the limit condition of Education in Dewey, in the contemporary context of the crisis of Democracy. It brings as fundamental questions: the importance of Democracy for the formation of citizens and the challenge that arises around the experience of the crisis of Democracy. Its thematic circumscription is the author's works which, although speculative and theoretical in nature, offer reflection on the limiting condition of the basic principle of experience - presupposed to the proposal of a democratic education - in what concerns the axis of articulation of the different instances that have as reference Democracy and its participation in the formation of citizens. Thus, the object of the underlying discussion is the current crisis of Democracy – the approach of the democratic criteria presupposed to the educational training of citizens – situated in the experiential framework of understanding education, as a necessity of social life and the implied democratic ideal. Se trata de la condición límite de la Educación em Dewey, en el cuadro contemporáneo de la crisis de la Democracia. Trae como puntos de fondo: la importancia de la Democracia para la formación del ciudadano y el desafío se coloca alrededor de la experiencia de la crisis de la Democracia. Tiene como circunscripción temática las obras del autor, que a pesar de especulativas y de carácter teórico, ofrecen pensar la condición límite del principio básico de la experiencia, presupuesto a la propuesta de una educación democrática, en aquello que concierne al eje de articulación de las diferentes instancias, que tienen como referencia la Democracia y su participación en la formación del ciudadano. De esa forma, se tiene por objeto de discusión de fondo de la crisis actual de la Democracia, el abordaje del criterio democrático presupuesto a la formación educacional del ciudadano, situado en el cuadro experiencial de la comprensión de la educación, como una necesidad de la vida social y del ideal democrático sobreentendido.

• Publisher: Instituto Federal de Educacao Ciencia e Tecnologia do Rio Grande do Norte
• Subject: Fins