Asset Details
Do you wish to reserve the book?
واقع تطبيق الحوكمة في المدارس الابتدائية الأهلية للبنات في مدينة الرياض
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
واقع تطبيق الحوكمة في المدارس الابتدائية الأهلية للبنات في مدينة الرياض
Do you wish to request the book?
واقع تطبيق الحوكمة في المدارس الابتدائية الأهلية للبنات في مدينة الرياض
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Journal Article
واقع تطبيق الحوكمة في المدارس الابتدائية الأهلية للبنات في مدينة الرياض
2019
Overview
تهدف الدراسة إلى التعرف على واقع تطبيق الحوكمة في المدارس الابتدائية الأهلية للبنات في مدينة الرياض، من وجهة نظر المعلمات، والكشف عن المعوقات التي تواجه تطبيق الحوكمة في المدارس الابتدائية الأهلية للبنات في مدينة الرياض من وجهة نظر المعلمات، وتقديم مقترحات تسهم في تعزيز تطبيق الحوكمة في المدارس الابتدائية الأهلية للبنات في مدينة الرياض من وجهة نظر المعلمات. واتبعت الدراسة المنهج الوصفي، وتكون مجتمع الدراسة من جميع معلمات المرحلة الابتدائية في المدارس الأهلية في مدينة الرياض، البالغ عددهن (5314) معلمة، وتألفت عينة الدراسة من معلمات المدارس الابتدائية الأهلية للبنات في مدينة الرياض، البالغ عددهن (٣٨٨) معلمة، وطبقت عليهن أداة الدراسة (الاستبانة) التي احتوت على (٣٧) عبارة موزعة على ثلاثة محاور. وقد أشارت، نتائج الدراسة إلى: - أن واقع تطبيق الحوكمة في المدارس الأهلية للبنات متحقق بدرجة متوسطة على؛ حيث بلغ المتوسط الحسابي (3.37). - أن المعوقات التي تحد من تطبيق الحوكمة في المدارس الابتدائية الأهلية للبنات، متحققة بدرجة متوسطة، وبمتوسط حسابي (3.21). - أن المقترحات التي تسهم في تعزيز تطبيق الحوكمة في المدارس الابتدائية الأهلية للبنات، متحققة بدرجة متوسطة، وبمتوسط حسابي (3.32). وعلى ضوء تلك النتائج قدمت الدارسة عددا من التوصيات من أهمها: - توضيح مفهوم الحوكمة ومبادئها، وسبل تطبيقها للعاملات في المدارس الابتدائية الأهلية. - وضع خطة تنفيذية محكمة لتطبيق الحوكمة في المدارس الابتدائية الأهلية.
Publisher
جامعة سوهاج - كلية التربية
Subject
