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La Sociologie de L'éducation et L'interculturalité dans une Université Tunisienne Multiculturelle

Manchoul, Wafa Touihri

2019

Overview

Cerner Au-delà de l'étude du profil de l'étudiant d'Afrique subsaharienne et sa relation avec la Tunisie comme destination importante pour son projet migratoire, la nouvelle voie d'échange sud-sud en matière d'enseignement l'étudiant. C'est une étude anthropologique moderne qui vise à élaborer un projet de l'interculturalité sud-sud sur le terrain tunisien et à étudier les différences culturelles des étudiants, aux conditions socioculturelles propre à l'école supérieure privée tunisienne multiculturelle et à son environnement selon l'axe du domaine social et institutionnel: La sociologie de l'éducation et l'interculturalité seraient les axes d'une stratégie de remédiation menée pour la gestion de la différence culturelle mal gérée dans l'école supérieure privée tunisienne. Nous avons préconisé l'utilisation d'une recherche inductive quantitative pour cerner des variables qui déterminent la réussite de la gestion de la diversité culturelle des étudiants, en question, vers une interculturalité. L'analyse statistique des données collectées ne se limite pas au fait de mettre en évidence les différents critères du profil socio culturel de la population estudiantine étudiée, mais surtout de permettre d'envisager par la suite des interprétations sociologiques tournant autour des concepts comme : la sociologie de l'éducation, la socialisation horizontale, la diversité culturelle et la culturalité.

• Publisher: مركز البحث وتطوير الموارد البشرية - رماح
• Subject: التعدد الثقافي / التعليم الجامعي / التنشئة الاجتماعية / التنوع الثقافي / جامعة تونس / سوسيولوجيا التعليم / علم الاجتماع التربوي