Asset Details
Do you wish to reserve the book?
الخصائص السيكومترية لمقياس مهارات التحصيل الدراسى لدى الأطفال بطيئ التعلم
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
الخصائص السيكومترية لمقياس مهارات التحصيل الدراسى لدى الأطفال بطيئ التعلم
Do you wish to request the book?
الخصائص السيكومترية لمقياس مهارات التحصيل الدراسى لدى الأطفال بطيئ التعلم
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Journal Article
الخصائص السيكومترية لمقياس مهارات التحصيل الدراسى لدى الأطفال بطيئ التعلم
2019
Overview
هدفت الدراسة الحالية إلى إعداد مقياس يمكن استخدامه في معرفة المهارات اللازمة لرفع مستوى التحصيل الدراسي لدى الأطفال بطييء التعلم، بحيث يشمل جميع المهارات التعليمية من خلال توفير أداة تتمتع بالخصائص السيكومترية المناسبة من صدق وثبات، وبالتالي يمكن استخدامه في قياس المهارات اللازمة لرفع التحصيل الدراسي لدى الأطفال بطييء التعلم بدرجة كبيرة من الثقة. وتكونت عينة الدراسة من 500 بالصف الثاني من المرحلة الابتدائية عددهم 500 (٤٠٠ ذكور - ١٠٠ إناث) بنسبة (4 : ١) (للذكور والإناث) وتراوحت أعمارهم ما بين ٦ إلى ٩ سنوات بمتوسط عمري قدره ٨.٨٨ وانحرافا معياريا 0.26 وقد تم التحقق من الخصائص السيكومترية لمقياس التحصيل الدراسي لمهارات القراءة والكتابة والحساب لدى الأطفال بطييء التعلم، باستخدام صدق المحكمين والاتساق الداخلي وصدق المقارنة الطرفية وتم التحقق من ثبات المقياس باستخدام طريقة ألفا كرونباخ وطريقة التجزئة النصفية، وأظهرت النتائج تمتع المقياس بدرجة عالية من الصدق والثبات.
Publisher
جامعة عين شمس - مركز الإرشاد النفسي
Subject
