Asset Details
Do you wish to reserve the book?
وحدة تدريسية مقترحة قائمة على التكامل بين الدراسات الإسلامية والدراسات الإجتماعية لتنمية الذكاء الأخلاقي والتحصيل لدى طلاب المرحلة المتوسطة باستخدام المثل القرآني
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
وحدة تدريسية مقترحة قائمة على التكامل بين الدراسات الإسلامية والدراسات الإجتماعية لتنمية الذكاء الأخلاقي والتحصيل لدى طلاب المرحلة المتوسطة باستخدام المثل القرآني
Do you wish to request the book?
وحدة تدريسية مقترحة قائمة على التكامل بين الدراسات الإسلامية والدراسات الإجتماعية لتنمية الذكاء الأخلاقي والتحصيل لدى طلاب المرحلة المتوسطة باستخدام المثل القرآني
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Journal Article
وحدة تدريسية مقترحة قائمة على التكامل بين الدراسات الإسلامية والدراسات الإجتماعية لتنمية الذكاء الأخلاقي والتحصيل لدى طلاب المرحلة المتوسطة باستخدام المثل القرآني
2018
Overview
هدفت الدراسة إلى بيان أثر استخدام المثل القرآني في تدريس وحدة مقترحة قائمة على التكامل بين التربية الإسلامية والدراسات الاجتماعية في تنمية الذكاء الأخلاقي والتحصيل الدراسي لدى طلاب المرحلة المتوسطة ولتحقيق هذا الهدف استخدم الباحثان المنهجين الوصفي وشبه التجريبي، وفى ضوئهما تم إعداد أدوات الدراسة التي تمثلت في (مقياس الذكاء الأخلاقي واختبار تحصيلي) طبقا على عينة بلغت (٤٠) طالبا من طلاب الصف الثاني بالمرحلة المتوسطة قسما إلى مجموعتين متساويتين (ضابطة وتجريبية)، وقد أسفرت الدراسة علن العديد من النتائج أبرزها وجود فروق دالة إحصائية بين المجموعتين الضابطة والتجريبية في القياس القبلي والبعدي لـ (مقياس الذكاء الأخلاقي- الاختبار التحصيلي لصالح التطبيق البعدي للمجموعة التجريبية، توجد علاقة ارتباطية موجبة بين متغيري الدراسة (الذكاء الأخلاقي- التحصيل)، لذلك أوصت بضرورة إعداد المعلم وتدريبه على استخدام ومداخل طرق وأساليب تدريبية جديدة في تعليم وتعلم كل من (التربية الإسلامية والدراسات الاجتماعية للطلاب بالمراحل الدراسية المختلفة.
Publisher
جامعة كفر الشيخ - كلية التربية
